KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL RASIO DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG

ALFIN AULIA ISMAWATI, 126204212100 (2025) KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL RASIO DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (347kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (204kB)
	Text BAB I.pdf Download (323kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (467kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (396kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (251kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kemampuan Literasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Rasio Ditinjau dari Kemampuan Matematika Siswa Kelas VII SMPN 1 Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Alfin Aulia Ismawati, NIM. 126204212100, dengan pembimbing Dr. Syaiful Hadi, M.Pd. Kata Kunci : Kemampuan Literasi Matematis, Kemampuan Matematika, Rasio Konteks penelitian dalam skripsi ini membahas tentang kemampuan literasi matematis siswa. Kemampuan literasi matematis merupakan kemampuan seseorang untuk merumuskan, menggunakan dan menginterpretasikan matematika dalam berbagai konteks. Kemampuan literasi matematis sangat penting dalam setiap kehidupan individu, karena kemampuan literasi matematis berkaitan dengan tugas dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, yaitu penguasaan pemecahan masalah yang membutuhkan penalaran dan harus menggunakan logika setiap mengambil keputusan. Kemampuan matematika adalah potensi dasar matematika yang dimiliki oleh siswa yang akan menunjang kemampuan literasi matematis siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa kelas VII SMPN 1 Ngunut Tulungagung yang berkemampuan matematika rendah dalam menyelesaikan soal Rasio. (2) Untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa kelas VII SMPN 1 Ngunut Tulungagung yang berkemampuan matematika sedang dalam menyelesaikan soal Rasio. (3) Untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa kelas VII SMPN 1 Ngunut Tulungagung yang berkemampuan matematika tinggi dalam menyelesaikan soal Rasio. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-E SMPN 1 Ngunut. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah pengelompokkan nilai ulangan harian, pemberian tes kemampuan lietrasi matematis, dan wawancara. Dari pengelompokkan nilai ulangan harian nantinya akan dipilih masing-masing 2 siswa untuk setiap siswa yang berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang diwawancarai mengenai hasil tes kemampuan literasi matematis dalam menyelesaikan soal Rasio. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Adapun pengecekan keabsahan data dengan ketekunan pengamat, triangulasi teknik, dan pemeriksaan sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemampuan literasi matematis siswa dengan kemampuan matematika tinggi memenuhi 3 indikator kemampuan literasi matematis, yaitu merumuskan (formulate), menggunakan (employ), dan menafsirkan (interpret). 2) Kemampuan literasi matematis siswa dengan kemampuan matematika sedang hanya memenuhi 1 indikator kemampuan literasi matematis, yaitu merumuskan (formulate). 3) Kemampuan literasi matematis siswa dengan kemampuan matematika rendah tidak memenuhi 3 indikator kemampuan literasi matematis, yaitu merumuskan (formulate), menggunakan (employ), dan menafsirkan (interpret).

Actions (login required)

View Item