PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTABE UNTUK MENGEMBANGKAN BAHASA RESEPTIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KELOMPOK A TK ABA WONOKROMO

INTANIA DIVA ASHSLAMA, 126206212037 (2025) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTABE UNTUK MENGEMBANGKAN BAHASA RESEPTIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KELOMPOK A TK ABA WONOKROMO. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (683kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (169kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (57kB)
	Text BAB I.pdf Download (148kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (102kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (718kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (42kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Edutabe Untuk Mengembangkan Bahasa Reseptif Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok A TK ABA Wonokromo” ini ditulis oleh Intania Diva Ashslama, NIM. 126206212037. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Dr. Musrikah, S.Pd.I, M.Pd. Kata Kunci: Edutabe, Bahasa Reseptif, Menyimak, Perintah Penelitian ini didasarkan pada fakta yang terjadi di lapangan bahwa terdapat anak yang kesulitan dalam memahami bahasa reseptif. Bahasa reseptif merupakan kemampuan seseorang dalam menerima informasi melalui menyimak dan membaca sehingga paham perintah dan aturan. Terdapat beberapa media yang dapat membantu mengatasi masalah pada bahasa reseptif anak, salah satunya yaitu penggunaan media edutabe. Edutabe merupakan perangkat keras berupa tablet yang memuat materi-materi pembelajaran anak. Fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana penerapan pembelajaran menggunakan media berbasis edutabe di kelompok A TK ABA Wonokromo? (2) Bagaimana dampak pembelajaran menggunakan media berbasis edutabe di kelompok A TK ABA Wonokromo? (3) Apa kelebihan dan kekurangan pada pembelajaran menggunakan media berbasis edutabe di kelompok A TK ABA Wonokromo? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian dilakukan pada anak usia 4-5 tahun di kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Wonokromo. Subjek penelitian sebanyak 14 anak. Peneliti sebagai instrumen utama dalam mengumpulkan data, dengan pendukung menggunakan pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: (1) Penerapan pembelajaran menggunakan media berbasis edutabe di TK ABA Wonokromo dibagi menjadi 4 yaitu; a) perencanaan, guru bersama operator melakukan diskusi terkait jadwal penerapan pembelajaran edutabe di TK ABA Wonokromo, b) persiapan, guru bersama operator kelas menyiapkan media edutabe sebelum dioperasikan oleh anak, c) pelaksanaan, pembelajaran edutabe dilaksanakan sesuai jadwal di kelas masing-masing, d) evaluasi, dilakukan setiap selesai pembelajaran edutabe; (2) Dampak pembelajaran menggunakan edutabe yaitu a) pemahaman bahasa reseptif yang berkaitan dengan menerima informasi melalui menyimak media edutabe, b) pemahaman bahasa perintah yang berkaitan dengan bahasa reseptif, adalah perintah untuk mengerjakan tugas yang terdapat pada edutabe; (3) Kelebihan pembelajaran edutabe yaitu menjadi salah satu pendukung dalam pembelajaran anak untuk mencapai indikator, layar tablet yang luas memberikan keleluasan anak untuk mengoperasikan, dan edutabe yang dapat dioperasikan tanpa internet. Kekurangan pembelajaran edutabe yaitu pembelajaran edutabe tidak dicantumkan dalam rpph namun menjadi ekstrakulikuler penunjang pembelajaran, radiasi layar yang kurang baik jika dilihat terlalu lama, dan aplikasi yang masih berbayar.

Actions (login required)

View Item