SELF EFFICACY MAHASISWA YANG BEKERJA DALAM MENINGKATKAN ACADEMIC ACHIEVEMENT MOTIVATION (Fenomenologi Mahasiswa Semester Akhir pada Universitas di Tulungagung)

ELMA HIDAYATUL UMAH, 126308211023 (2025) SELF EFFICACY MAHASISWA YANG BEKERJA DALAM MENINGKATKAN ACADEMIC ACHIEVEMENT MOTIVATION (Fenomenologi Mahasiswa Semester Akhir pada Universitas di Tulungagung). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (188kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (153kB)
	Text BAB I.pdf Download (185kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (157kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami self efficacy mahasiswa yang bekerja dalam meningkatkan motivasi pencapaian akademik, khususnya dalam menyelesaikan tugas akhir atau skripsi. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana mahasiswa semester akhir yang kuliah sambil bekerja di universitas wilayah Tulungagung mengatur waktu antara pekerjaan dan perkuliahan, serta bagaimana mereka membangun keyakinan diri untuk meningkatkan motivasi akademik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode fenomenologi, untuk menggali pengalaman subjektif para partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga narasumber mampu mengelola waktu secara efektif dengan membuat jadwal rutinitas yang terstruktur, yang didukung oleh pengalaman keberhasilan masa lalu, inspirasi dari orang lain, serta dukungan lingkungan sekitar. Selain itu, kondisi fisik dan mental yang sehat dipandang sebagai kunci utama dalam menjaga keseimbangan aktivitas. Terdapat pula inovasi baru yang muncul dalam proses ini, yakni adanya perencanaan masa depan terkait karier dan pendidikan sebagai motivasi tambahan dalam menyelesaikan tugas akhir. Penelitian ini menegaskan pentingnya self efficacy dalam membangun motivasi akademik, terutama bagi mahasiswa yang menghadapi tantangan ganda antara studi dan pekerjaan. Kata kunci : self efficacy, mahasiswa bekerja, motivasi akademik, tugas akhir, fenomenologi

Actions (login required)

View Item