KREATIVITAS GURU AL-QUR’AN HADITS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTsN 2 BLITAR

HAMDAN ZAIDAR RIZQI, 126201213296 and MOCHAMAD NASICHIN AL MUIZ, 198404102023211022 (2025) KREATIVITAS GURU AL-QUR’AN HADITS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTsN 2 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (567kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (293kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (260kB)
	Text BAB I.pdf Download (274kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (466kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (711kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (257kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kreativitas Guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MTsN 2 Blitar “ ini ditulis oleh Hamdan Zaidar Rizqi, 126201213296. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruanu, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Dr. Mochamad Nasichin Al Muiz. S.H.I.,M.Pd.I. Kata Kunci : Kreativitas, Motivasi Belajar, Guru Al-Qur’an Hadits Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya peran Guru yang kreatif, mampu menciptakan suasana belajar yang menarik, menyenangkan, dan relevan dengan kehidupan siswa, sehingga mendorong keterlibatan aktif mereka dalam proses pembelajaran. Namun, masih banyak guru yang menggunakan metode konvensional dan media yang kurang menarik, yang menyebabkan kejenuhan dan rendahnya hasil belajar siswa, termasuk dalam pembelajaran Al- Qur’an Hadits. Dalam menghadapi tantangan zaman dan perkembangan teknologi, guru dituntut untuk lebih inovatif agar materi dapat tersampaikan secara efektif. Di MTsN 2 Blitar, guru-guru Al-Qur’an Hadits telah menerapkan pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan, yang terbukti mampu meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk Mengetahui kreativitas guru Al- Qur’an Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTsN 2 Blitar. (2) Untuk mengetahui dampak kreativitas guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTsN 2 Blitar. (3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kreativitas guru Al-Qur’an Hadis dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTsN 2 Blitar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Pengecekan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamat dan triangulasi (triangulasi sumber, triangulasi teknik) Hasil Penelitian ini adalah Kreativitas guru Al-Qur’an Hadits di MTsN 2 Blitar berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif, Menyesuaikan materi dan minat siswa serta guru memberikan motivasi yang kreatif dan menarik..Dampak Kreativitas ini berupa meningkatnya motivasi belajar yang ada pada diri siswa, pembelajaran menjadi lebih menarik, dan penciptaan suasana kelas yang menyenangkan dan interaktif, yang mendorong kepercayaan diri serta partisipasi aktif siswa. Faktor pendukung kreativitas guru meliputi kemampuan profesional, dukungan dari kepala sekolah dan rekan sejawat, serta kolaborasi dengan siswa. Namun demikian, terdapat hambatan seperti kurangnya pelatihan, keterbatasan fasilitas, dan kekurangan tenaga pendidik yang dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, peran serta berbagai pihak sangat dibutuhkan untuk mendukung upaya guru dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif dan bermakna.

Actions (login required)

View Item