PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, SOCIETY ) PADA MATERI KOLOID UNTUK KELAS XI DI SMAN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG

RAFIFA WIKANASTIA YUDAWINDANTIKA, 12212193106 (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, SOCIETY ) PADA MATERI KOLOID UNTUK KELAS XI DI SMAN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (217kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (171kB)
	Text BAB I.pdf Download (133kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (210kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (153kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “ Pengembangan E- Modul berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada Materi Kimia Koloid di SMAN 1 Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Rafifa Wikanastia Yudawindantika, NIM. 12212193106, pembimbing Bapak Ali Amirul Mu’minin, M,Pd. Kata Kunci : E-Modul, SETS (Science, Environment, Technology, Society), Koloid. Kurangnya bahan ajar yang beragam dan kurang menarik bagi peserta didik terutama pada materi koloid menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam mempelajari dan memahami materi tersebut. Hal ini dikarenakan proses pelajaran dikelas kurang memanfaatkan teknologi yang dapat diaplikasikan pada bahan ajar untuk proses pembelajaran. Proses pembelajaran Kurikulum Merdeka seharusnya berpusat pada peserta didik, namun saat ini proses pembelajaran masih berpusat pada guru. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang memberikan kesempatan lebih luas kepada peserta didik untuk belajar mandiri, yaitu dengan menggunakan E-Modul. E-Modul berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) dapat dijadikan sebagai sumber belajar yang inovatif, efektif dan efisien sehingga dapat membantu peserta didik dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan produk e-modul kimia berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada materi koloid, (2) Mengetahui kevalidan e-modul kimia berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada materi koloid , (3) Mengetahui respon peserta didik terhadap e-modul kimia berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada materi koloid. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4D. Tahapan 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun, penelitian ini hanya dibatasi pada tahap ketiga karena keterbatasan waktu dan tenaga. Instrumen penelitian yang digunakan berupa pedoman wawancara untuk mengetahui analisis kebutuhan pengembangan produk, lembar validasi untuk menguji kelayakan produk serta angket peserta didik untuk mengetahui keterbacaan dan kemenarikan produk. Angket digunakan untuk mengetahui respon peserta didik kelas XI-E yang berjumlah 30 peserta didik. Validasi dilakukan oleh 1 dosen kimia dan 1 guru kimia di SMAN 1 Ngunut Tulungagung Hasil penelitian ini, (1) E-Modul yang dikembangkan dengan 3 tahapan yaitu define, design, dan develop (2). Hasil validasi ahli materi dan media terhadap E-Modul berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada materi kimia koloid kelas XI memperoleh rata-rata persentase sebesar 87,34% dengan kategori “sangat valid”, (3) Berdasarkan angket respon siswa terhadap e-modul pada 5 aspek diperoleh nilai rata-rata presentase sebesar 86,6% dengan kriteria “sangat baik”.Kesimpulan bahwa e-modul berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada materi kimia koloid yang telah dikembangkan sangat baik digunakan untuk bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran kimia pada materi koloid.

Actions (login required)

View Item