PENERIMAAN DIRI PADA ANAK BINAAN DI LPKA KELAS I BLITAR

SONIA SOFWIL WIDAD, 126308211072 and USWAH WARDIANA, 197002091999032001 (2025) PENERIMAAN DIRI PADA ANAK BINAAN DI LPKA KELAS I BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (562kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (194kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (114kB)
	Text BAB I.pdf Download (195kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (127kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (43kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (181kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penerimaan Diri Pada Anak Binaan di LPKA Kelas I Blitar” ini ditulis oleh Sonia Sofwil Widad, NIM. 126308211072, dengan Pembimbing Ibu Dr. Uswah Wardiana, M. Si. Kata Kunci: Penerimaan Diri, Anak Binaan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai tantangan yang dialami para remaja yang mengakibatkan adanya rasa penolakan dalam diri seorang remaja. Setiap manusia akan selalu memiliki keterbatasan maupun kelebihan, maka dari itu kemampuan penerimaan diri hendaknya dimiliki oleh setiap individu, meskipun pada anak binaan. Anak binaan merupakan anak yang telah berusia 14 tahun dan belum beruisa 18 tahun yang diduga melakukan tindak pidana dan sedang menjalani pembinaan di lembaga pembinaan khusus anak. Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) merupakan tempat bagi anak dalam menjalani masa pidana. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan tahapan penerimaan diri dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan diri dan penerimaan diri pada anak binaan di LPKA Kelas I Blitar. Penerimaan diri merupakan keadaan individu yang mampu menjalani hidupnya, menerima dirinya secara berharga dan tidak menyalahkan segala keterbatasan yang dimiliki. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Jumlah partisipan penelitian sebanyak tujuh orang, dua anak binaan dan lima significant other. Penelitian ini dilaksanakan di LPKA Kelas I Blitar. Adapun teknik analisis data yang di gunakan yaitu analisis data kualitatif dari Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerimaan diri pada anak binaan di LPKA Kelas I Blitar melalui berbagai tahapan yang berbeda. Subjek MDA melalui lima tahapan dengan tahap awal penolakan selanjutnya tahap penerimaan awal, tahap kebingungan, tahap adaptasi lingkungan dan tahap tahap penerimaan keadaan. Subjek TLM dalam penerimaan diri melalui 6 tahapan yaitu tahap mengabaikan masalah, tahap menyembunyikan masalah, tahap penerimaan awal, tahap ketidaknyamanan terhadap lingkungan, tahap adaptasi lingkungan dan tahap penerimaan keadaan. Adanya sebuah penerimaan tentunya dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain faktor dukungan positif dari lingkungan sekitar, kegiatan positif di LPKA Kelas I Blitar dan motivasi untuk berubah.

Actions (login required)

View Item