PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM MENINGKATAKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MTSN EGERI 4 TULUNGAGUNG

MUHAMMAD ABDULLAH AZZAM BRILIAN, 126201211048 and KHUSNUL MUFIDATI, 198908232023212042 (2025) PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM MENINGKATAKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MTSN EGERI 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (264kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (147kB)
	Text BAB I.pdf Download (274kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (735kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Diskusi Kelolmpok Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Di Mts Negeri 4 Tulungagung ” ini ditulis oleh Muhammad Abdullah Azzam Brilian, NIM. 126201211048, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan pembimbing Dr. Khusnul Mufidati, S.Sy., M.Pd.I. Kata Kunci : Metode Diskusi Kelompok, Minat Belajar, Al-Qur’an Hadis Penelitian ini terkait tentang penerapan metode diskusi kelompok dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis di MTs Negeri 4 Tulungagung. Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa yang menjadi masalah umum dalam dunia pendidikan, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang relevan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa zaman sekarang. Metode diskusi kelompok dipilih karena diyakini mampu mendorong keaktifan siswa, membangun kemampuan berpikir kritis, dan menciptakan suasana pembelajaran yang partisipatif. Tujuan peneltian ini untuk mengetahui : (1) penerapan metode diskusi kelompok terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis, (2) faktor-faktor pendukung keberhasilan metode diskusi kelompok dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis, (3) Mengetahui faktor penghambat yang dihadapi dalam pelaksanaan metode diskusi kelompok pada pembelajaran Al-Qur'an Hadis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian case study (studi kasus) dengan menggunakan penelitian studi kasus peneliti memperoleh pemahaman utuh dan terintegrasi mengenai interelasi berbagai fakta dan dimensi dari kasus khusus tersebut. Data digali melalui wawancara, observasi dan dokumentasi terhadap fenomena yang terjadi di lapangan dan terhadap informan yang terlibat langsung dengan kasus yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) metode diskusi kelompok mampu meningkatkan antusiasme dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Diskusi mendorong siswa untuk saling bertukar pendapat, memahami materi secara mendalam, serta membentuk sikap kerja sama, tanggung jawab, dan keterbukaan. (2) Faktor pendukung keberhasilan metode ini meliputi peran aktif guru sebagai fasilitator, lingkungan belajar yang kondusif, pengaruh positif teman sebaya, dan pembagian kelompok yang seimbang. (3)Adapun faktor penghambat yang dihadapi mencakup ketimpangan partisipasi siswa, perbedaan kemampuan, keterbatasan waktu dan sarana, serta sikap pasif sebagian siswa.

Actions (login required)

View Item