HUBUNGAN ANTARA KOPING RELIGIUS DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA GURU TK DI KECAMATAN KAUMAN PONOROGO

REZA MASLINDA, 126308213260 and MOH. CHABLUL CHAQ, 198808052025211016 (2025) HUBUNGAN ANTARA KOPING RELIGIUS DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA GURU TK DI KECAMATAN KAUMAN PONOROGO. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (309kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (222kB)
	Text BAB I.pdf Download (362kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (447kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (210kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Hubungan Antara Koping Religius Dengan Penyesuaian Diri Pada Guru TK Di Kecamatan Kauman Ponorogo” yang ditulis oleh Reza Maslinda, NIM 126308213260, dengan Pembimbing Bapak Moh. Chablul Chaq, M.Psi Kata Kunci: Koping Religius, Penyesuaian Diri, Guru TK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat koping religius, tingkat penyesuaian diri, serta hubungan antara koping religius dengan penyesuaian diri pada guru Taman Kanak-Kanak (TK) di Kecamatan Kauman, Ponorogo. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 65 orang guru TK yang masih aktif mengajar dan telah menikah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Pengumpulan data dilakukan menggunakan dua skala psikologis, yaitu skala koping religius berdasarkan teori Aflakseir dan Coleman, serta skala penyesuaian diri berdasarkan teori Haber dan Runyon. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sebagian besar guru TK memiliki tingkat koping religius dan penyesuaian diri dalam kategori sedang hingga tinggi. Namun, berdasarkan uji korelasi Spearman, ditemukan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara koping religius dan penyesuaian diri (r = -0,123; p = 0,329). Hal ini menunjukkan bahwa tingginya koping religius tidak secara langsung memengaruhi kemampuan penyesuaian diri guru TK. Artinya, meskipun koping religius guru TK tergolong cukup baik, hal tersebut tidak secara langsung berkaitan dengan kemampuan penyesuaian diri mereka. Kemungkinan ada faktor lain yang lebih berpengaruh terhadap penyesuaian diri.

Actions (login required)

View Item