تطوير وسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج

RAHMA WALDATUS SHOLIHAH, 1880504230004 and IMAM FU'ADI, 196903311994031002 and LUK-LUK NUR MUFIDAH, 197903192003122002 (2025) تطوير وسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج. [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (589kB)
	Text BAB II_.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (621kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (647kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (605kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

رسالة الماجستير تحت العنوان " تطوير وسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج" كتبتها رحمه ولدة الصالحة بإشراف الأستاذ الدكتور الحاج إمام فؤدى و الدكتورة الحاجة لؤلؤ نور مفيدة. الكلمات الأساسية: التطوير الوسائل، مجلة الإلكترونية، المنهج البنائى، مهارة القراءة لقد غزت التطورات التكنولوجية الرقمية السريعة شتى جوانب الحياة، بما في ذلك في عالم التعليم. إن دمج التكنولوجيا في التعليم يوفر العديد من الفوائد، واحدة منها إتيان بيئة تعليمية أكثر تنوعًا وتفاعلية وجاذبية للطلاب. ومع ذلك، خلف هذه الإمكانيات الكبيرة، لا تزال هناك العديد من التحديات التي تواجهها، خاصة في تعلم اللغة العربية. يخلف هذا البحث إلى تدني مهارة القراءة للطلاب، والتي هي نقص إتقان المفردات كأحد الأسباب الرئيسية لها، ليشكل أساسًا لفهم النصوص المقروءة. بالإضافة إلى ذلك، فإن وسائل التعلم المستخدمة لا تزال تقليدية وأقل تنوعًا، بسبب محدودية قدرة المعلم على تطوير وسائل تعليمية على أساس التكنولوجيا تتناسب مع احتياجات الطلاب. هذه الحالة تجعل عملية التعلم مملة في الغالب، مما يؤثر على انخفاض اهتمام الطلاب بالتعلم اللغة العربية. أسئلة البحث هو (1) كيف عملية تطوير وسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج؟، (2) كيف صلاحية المنتج الوسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج ؟، (3) كيف فعالية وسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج ؟. و أهداف البحث هو (1) لوصف عملية تطوير وسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج، (2) لوصف صلاحية المنتج الوسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج، (3) لوصف فعالية وسائل مجلة الإلكترونية على أساس المنهج البنائي لتحسين مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج. يستخدم هذا البحث التطوير نموذج ADDIE المكون من خمس مراحل وهي التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ والتقييم. أجريت البحث في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج. تتكون عينة التجربة الأول من ٦ طلاب، و ٣٠ طالبًا في تجربة التشغيل. جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلات، وتقييم خبير الوسائل، وتقييم خبير المواد، واستبيانات المعلمين والطلاب، و الاختبارات القبلى والبعدى. الطريقة المستخدمة في تحليل البيانات هي مقارنة الوضع قبل تطبيق مجلة الإلكترونية وبعد تطبيق مجلة الإلكترونية. تظهر نتائج هذا البحث التطوير أن (1) هذا البحث التطوير أنتجت منتجًا تعليميًا عن مجلة إلكترونية تحتوي على مادة موضوع "البيت". تبدأ عملية التطوير من تحليل الاحتياجات، وتصميم المنتج، والتطوير، والتنفيذ، والتقييم. (2) الحصول على درجة صلاحية المنتج من قبل خبير المواد بنسبة متوسط 91.3% مما يدل على أنه صلاحية جدًا. أما صلاحية المنتج من قبل خبير الوسائل فقد حصلت على درجة متوسط 95.3% مما يدل على أنها صلاحية جدًا. في التجربة الأولية، كانت استجابة المعلم 87.5%، بينما كانت استجابة الطلاب 91.3% مما يشير إلى أنها صلاحية جدًا. (3) أظهرت نتائج الفعالية من خلال درجة N-Gain Score في الاختبار القبلى والبعدى أن متوسط الدرجة بلغ 0.76 مما يبين أنه عاليا، مما يعني أن الوسائل مجلة الإلكترونية فعالة في تحسين مهارة القراءة باللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة جومبانج .

Actions (login required)

View Item