UMMU KHOIRUN NADA, 126202211031 and AHMAD FAHRUDIN, 198902102019031022 (2025) الأنشطة اللامنهجية كتاب التراث في تطوير قدرة القواعد لدى طلاب في المدرسة الثانوية الإسلامية المعارف أودانوو باليتار للسنة الدراسية 2024/2025. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (646kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (424kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (235kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (579kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (624kB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (519kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (865kB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (514kB) |
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (341kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
البحث العلمى تحت العنوان "الأنشطة اللامنهجية كتاب التراث في التطوير قدرة القواعد لدى طلاب في المدرسة الثانوية المعارف أودانوو باليتار للسنة الدراسية 2024/2025" التي كتبتها أمّ خير النّدى، الرقم الجامعي 126202211031 من برنامج تعليم اللغة العربية، كلية التربية وعلوم التدريس، الجامعة الإسلامية الحكومية السيد علي رحمة الله تولونغاجونغ، تحت إشراف الدكتور أحمد فخر الدين، الماجستير. الكلمات المفتاحية: الأنشطة اللامنهجية، كتاب التراث، القواعد. تتناول هذه الدراسة الأنشطة اللامنهجيةللكتاب التراث ودورها في تنمية قدرة الطلاب على قواعد اللغة في مدرسة معارف الثانوية بعودانَوْ - بلايتار. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة كيفية تنفيذ هذه الأنشطة ومساهمتها في تعزيز فهم الطلاب لقواعد اللغة العربية (النحو والصرف). وأهداف هذه الدراسة هي: (1) معرفة أهداف الأنشطة اللامنهجيةللكتاب التراث في مدرسة معارف الثانوية عودانَوْ بلايتار؛(2) معرفة كيفية تطبيق تعليم القواعد في الأنشطة اللامنهجيةللكتاب التراث في المدرسة نفسها؛(3)معرفة المشكلات والحلول في الأنشطة اللامنهجيةللكتاب التراث . وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي النوعي بأسلوب دراسة الحالة، في مدرسة معارف الثانوية بعودانَوْ بلايتار، وتم جمع البيانات باستخدام تقنيات متعددة كالملاحظة، والمقابلة، والوثائق. وتم تحليل البيانات من خلال مراحل: اختزال البيانات، وعرضها، ثم استخلاص النتائج. ولضمان دقة البيانات وصحتها، تم استخدام أسلوب التثليث للمصادر والطرق.أما نتائج هذه الدراسة فهي: 1) أهداف الأنشطة اللامنهجيةللكتاب التراث هي: (أ) توفير وسيلة للطلاب لتنمية مواهبهم في اللغة العربية، خصوصاً في مادة القواعد؛ (ب) تعريف الطلاب بأسلوب فهم الدين الخاص بجماعة نهضة العلماء؛ (ج) تمكين الطلاب من تعلم علوم متعددة في المجال الديني؛ (د) تمكينهم من المشاركة في مسابقات قراءة الكتب (مسابقة قراءة الكتب). 2)يتم تطبيق تعليم القواعد في هذا النشاط من خلال ثلاث طرق: طريقة البندوقان، وطريقة السوروقان، وطريقة الترجمة النحوية. 3)أما المشكلات في هذا النشاط فهي: ضعف في امتلاك المفردات، وصعوبة في فهم أصل الكلمة (التصريف)، وقلة رغبة بعض الطلاب في التعلم. وللتغلب على هذه المشكلات، تم تنفيذ عدة استراتيجيات منها: تعزيز الدافعية، وتوسيع مفردات الطلاب، وتكرار المادة، وتدريب مستمر ومنتظم. ويُعتبر التحفيز والتكرار من العوامل الأساسية في رفع حماس الطلاب وتحسين نتائجهم التعليمية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 126202211031 UMMU KHOIRUN NADA |
| Date Deposited: | 24 Dec 2025 04:00 |
| Last Modified: | 24 Dec 2025 04:00 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/65365 |
Actions (login required)
 |
View Item |
