IMPLEMENTASI PEMBINAAN AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMKIT NURUL FIKRI TRENGGALEK

MUHAMMAD SYAFI'UL AZHAR, 126201213257 and NURUL IHSANNUDIN, 198808092020121005 (2025) IMPLEMENTASI PEMBINAAN AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMKIT NURUL FIKRI TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (276kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (223kB)
	Text BAB I.pdf Download (300kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (515kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (283kB)
	Text LAMPIRAN - LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Judul: Implementasi Pembinaan Akhlak dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMKIT Nurul Fikri Trenggalek yang ditulis oleh Muhammad Syafi’ul Azhar NIM 126201213257 Kata kunci: pembinaan akhlak, karakter religius, strategi pembinaan, metode pembinaan, pendidikan Islam Penelitian ini dilator belakangi oleh pentingnya pembentukan karakter religius siswa melalui pembinaan akhlak di lingkungan sekolah. SMKIT Nurul Fikri Trenggalek sebagai sekolah berbasis Islam memiliki peran strategis dalam membentuk akhlak siswa agar memiliki kepribadian yang religius, santun, dan berakhlak mulia. Berdasarkan hal tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup tiga poin utama, yaitu: (1) Apa saja strategi pembinaan akhlak yang diterapkan dalam membentuk karakter religius siswa di SMKIT Nurul Fikri Trenggalek? (2) Bagaimana metode yang digunakan dalam proses pembinaan akhlak tersebut? dan (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembinaan akhlak di sekolah tersebut? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung terhadap kegiatan pembinaan, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, wali kelas, dan beberapa siswa, serta studi dokumentasi terhadap program-program keagamaan dan pembinaan karakter yang ada di sekolah. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan akhlak di SMKIT Nurul Fikri Trenggalek dilaksanakan melalui pendekatan pembiasaan, keteladanan, dan internalisasi nilai-nilai agama Islam. Strategi ini diwujudkan dalam program-program seperti salat berjamaah, tadarus pagi, pembinaan akhlak melalui ceramah Jumat, serta penguatan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler Islami. Adapun metode pembinaan yang digunakan meliputi metode keteladanan (uswah), pembiasaan, nasehat, hukuman edukatif, dan metode motivasi. Sedangkan faktor pendukung dalam pelaksanaan pembinaan ini meliputi komitmen dan peran aktif guru, lingkungan sekolah yang kondusif, budaya Islami yang dibangun secara konsisten, serta keterlibatan orang tua. Sementara itu, faktor penghambatnya antara lain datang dari pengaruh lingkungan luar sekolah, kurangnya kesadaran individu siswa, serta keterbatasan waktu pelaksanaan program karena padatnya jadwal pembelajaran kejuruan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi pembinaan akhlak di SMKIT Nurul Fikri Trenggalek telah berjalan dengan baik dan mampu memberikan pengaruh positif dalam membentuk karakter religius siswa. Hal ini tercermin dari meningkatnya perilaku disiplin, kebiasaan beribadah, dan sikap saling menghormati antarsiswa. Untuk meningkatkan efektivitas pembinaan, sekolah perlu terus memperkuat kerja sama dengan orang tua dan menciptakan lingkungan yang semakin kondusif terhadap perkembangan akhlak dan religiusitas peserta didik.

Actions (login required)

View Item