PENGEMBANGAN VIDIO ANIMASI PADA MATERI PEMANFAATAN HUTAN IPS KELAS VIII SMPN 2 KADEMANGAN BLITAR

ASTI AINUR ROHIMAH, 126209211007 and HENDRA PRATAMA, 198508142023211013 (2025) PENGEMBANGAN VIDIO ANIMASI PADA MATERI PEMANFAATAN HUTAN IPS KELAS VIII SMPN 2 KADEMANGAN BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (437kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (247kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (255kB)
	Text BAB I.pdf Download (179kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Registered users only Download (330kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (66kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (155kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul "Pengembangan Video Animasi pada Materi Pemanfaatan Hutan IPS Kelas VIII SMPN 2 Kademangan Blitar" ini ditulis oleh Asti Ainur Rohimah, NIM. 126209211007, dengan pembimbing Hendra Pratama, M.Pd., NIP. 198508142023211013. Kata Kunci: Video Animasi, Pemanfaatan Hutan, IPS, SMP, Pengembangan Media Pembelajaran Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang bersifat kompleks dan abstrak, seperti “Pemanfaatan Hutan” dalam pelajaran IPS. Di SMPN 2 Kademangan Blitar, meskipun fasilitas proyektor tersedia, penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran belum dimaksimalkan, khususnya pada materi tersebut. Permasalahan yang muncul adalah rendahnya pemahaman dan minat siswa karena minimnya visualisasi yang dinamis dalam penyampaian materi. Oleh karena itu, dikembangkanlah video animasi 2D berdurasi 12 menit yang dibagi dalam tiga segmen (teori, data & fakta, serta solusi) untuk membantu proses pembelajaran secara lebih interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan video animasi pembelajaran untuk materi Pemanfaatan Hutan; (2) menilai tingkat validitas video dari sudut pandang ahli materi, media, guru, dan siswa; serta (3) mengetahui respon dan efektivitas penggunaan media ini dalam meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh langkah, mulai dari tahap pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, validasi, revisi, uji coba skala kecil, hingga uji lapangan dan penyebaran media. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi, observasi, wawancara, serta pre-test dan post- test. Analisis data dilakukan dengan uji validitas dan uji efektivitas menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) video animasi berhasil dikembangkan dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa dan karakteristik materi; (2) hasil validasi menunjukkan media berada dalam kategori sangat valid dengan persentase: ahli media (98%), ahli materi (89%), guru (92–96%), dan siswa (92%); (3) uji efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai pretest 40 meningkat menjadi 91 setelah penggunaan media, dan nilai signifikansi uji Wilcoxon sebesar 0.000 (< 0.05), yang menunjukkan perbedaan nyata antara sebelum dan sesudah perlakuan.

Actions (login required)

View Item