STRATEGI GURU IPS DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI MTsN 5 KEDIRI

LUTFI FADILATUN NISA’, 126209211019 and JANI, 196602101985031001 (2025) STRATEGI GURU IPS DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI MTsN 5 KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (651kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (277kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (275kB)
	Text BAB I.pdf Download (372kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (598kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (225kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Lutfi fadilatun nisa’.126209211019. Strategi Guru IPS Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Pembelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di MTsN 5 Kediri. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah Dn Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Drs. H. Jani, M.M,.M. Pd. Kata kunci: Strategi, Guru IPS, Disiplin, Tanggung jawab Pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab merupakan karakter yang sangat penting untuk di tanamkan pada siswa terutama kelas VIII yang sedang di fase perubahan dari kanak-kanak ke masa remaja. Mata pelajaran IPS dipilih karena memuat ilmu-ilmu sosial yang terdapat dalam berbagai aspek kehidupan. Guru IPS memiliki wewenang lebih selain untuk menyalurkan ilmu tentang mata pelajaran IPS tetapi juga dapat menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab kepada siswa. Dengan ditanamkannya kedisiplinan dan tanggung jawab kepada siswa di harapkan dapat membantu siswa dalam mendapatkan motivasi belajar yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan guru IPS dalam menanamkan nilai karakter disiplin dan tanggung jawab pada siswa kelas VIII melalui pembelajaran IPS, Mengetahui faktor pendorong dan penghambat guru dalam menanamkan nilai karakter disiplin dan tanggung jawab dan mengetahui hasil dari strategi yang digunakan guru IPS dalam menanamkan nilai karakter disiplin dan tanggung jawab pada siswa kelas VIII melalui pembelajaran IPS di MTsN 5 Kediri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan konsep Miles dan Huberman dengan tiga tahapan analisis yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPS dan siswa kelas VIII MTsN 5 Kediri. Berdasarkan analisis data ditemukan (1) strategi guru IPS dalam menanamkan nilai karakter disiplin siswa di lakukan dengan menjalin komunikasi yang baik antara guru dan siswa, keteladanan guru dalam bersikap disiplin, pembiasaan diri oleh guru dan orang tua, meningkatkan motivasi belajar siswa, pemberian sanksi yang tegas. (2) strategi guru IPS dalam menanamkan nilai karakter tanggung jawab siswa di lakukan dengan menerapkan keteladanan guru dalam bersikap tanggung jawab, pemberian sanksi yang tegas dan meningkatkan motivasi belajar siswa. (3) faktor pendukung guru IPS dalam menanamkan nilai karakter disiplin dan tanggung jawab adalah terjalinnya komunikasi dengan baik, keteladanan guru, faktor lingkungan dan keluarga. Faktor penghambatnya adalah kurangnya keteladanan dari guru lain, metode mengajar kurang efektif, rendahnya motivasi belajar siswa, kurangnya dukungan orang tua, peraturan yang sering berubah-ubah. (4) hasil dari penerapan strategi guru IPS dalam menanamkan sikap disiplin dan tanggung jawab pada siswa yaitu siswa menjadi lebih patuh terhadap peraturan yang berlaku, siswa memiliki motivasi belajar yang cukup tinggi.

Actions (login required)

View Item