PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ROTATING ALPHABET UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA MAFATIHUL ULUM BALESONO

SABRINA AGUSTIN, 126206211019 and ANA FALERA, 199212022022032002 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ROTATING ALPHABET UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA MAFATIHUL ULUM BALESONO. [ Skripsi ]

	Text COVER-1.pdf Download (773kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (666kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (335kB)
	Text BAB I.pdf Download (725kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (947kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (553kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (475kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Rotating Alphabet untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di RA Mafatihul Ulum Balesono” ini ditulis oleh Sabrina Agustin, NIM. 126206211019. Jurusan pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan dosen pembimbing Ana Falera, M.Pd. Kata Kunci: Anak Usia 5-6 Tahun, Keterampilan Berbicara, Pengembangan Media Pembelajaran, Rotating Alphabet. Keterampilan berbicara merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak usia dini karena berperan langsung dalam kemampuan berkomunikasi, menyampaikan ide, memahami informasi, dan membangun hubungan sosial. Upaya meningkatkan kemampuan berbicara anak di RA Mafatihul Ulum Balesono dilatar belakangi oleh adanya anak yang masih kesulitan dalam kemampuan berbicara seperti ketika anak diberikan pertanyaan oleh guru sering kali tidak menjawab dan anak kurang antusias merespon guru. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media pembelajaran Rotating Alphabet, yang dirancang secara khusus untuk membantu anak mengenal huruf, memperluas kosakata, dan melatih kemampuan berbicara secara menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Rotating Alphabet yang dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak usia 5–6 tahun di RA Mafatihul Ulum Balesono. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 5 orang. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode R&D (Reseach and Development) dengan menggunakan lima tahap pengembangan dari model pengembangan ADDIE diantaranya yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan analisis data menggunakan pretest dan posttest. Hasil penelitian ini dapat di uraikan sebagai berikut: (1) Pengembangan media pembelajaran Rotating Alphabet untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Mafatihul Ulum Balesono menggunakan model pengembangan ADDIE yang menggunakan lima tahap dalam proses pengembangan. (2) kelayakan media pembelajaran Rotating Alphabet untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Mafatihul Ulum Balesono sangat layak dan efektif untuk di gunakan. Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi para ahli dan berdasarkan uji coba kelompok kecil serta adanya perbedaan antara nilai pretest dan posttest. Dengan hasil nilai uji coba kelompok kecil sebesar 86,66% dan nilai pretest mendapatkan nilai sebesar 65% dengan kategori urang efektif dan hasil nilai Posttest sebesar 91,25% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, media Rotating Alphabet efektif dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran anak usia dini, serta dapat dijadikan alternatif media pembelajaran guna mendukung pengembangan keterampilan berbicara anak.

Actions (login required)

View Item