IMPLEMENTASI PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP) BAGI PESERTA DIDIK DARI KELUARGA MISKIN ATAU RENTAN MISKIN YANG TIDAK BERSEKOLAH (DROP OUT) DI KABUPATEN BLITAR

MOHAMMAD ESAZANA BURHANANDA, 126103212150 and YUSRON MUNAWIR, 198403152019031011 (2025) IMPLEMENTASI PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP) BAGI PESERTA DIDIK DARI KELUARGA MISKIN ATAU RENTAN MISKIN YANG TIDAK BERSEKOLAH (DROP OUT) DI KABUPATEN BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (450kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (253kB)
	Text BAB I.pdf Download (585kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (628kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (252kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Mohammad Esazana Burhananda, 126103212160, Implementasi Program Indonesia Pintar (Pip) Bagi Peserta Didik Dari Keluarga Miskin Atau Rentan Miskin Yang Tidak Bersekolah (Drop Out) Di Kabupaten Blitar, Skripsi, program studi Hukum Tata Negara, Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum, UIN Sayyid Ali Rahmatullah tulungagung, 2025, Pembimbing: Yusron Munawir, S.H.I, M.H. Kata Kunci : Program Indonesia Pintar, pendidikan, siyasah syariah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya anak dari keluarga miskin atau rentan miskin yang mengalami putus sekolah (drop out) di Kabupaten Blitar, meskipun telah tersedia Program Indonesia Pintar (PIP) sebagai bentuk bantuan pendidikan dari pemerintah. Program ini sejatinya bertujuan untuk meningkatkan akses dan pemerataan pendidikan, khususnya bagi anak-anak usia 6–21 tahun. Namun dalam pelaksanaannya, masih ditemukan kendala terkait distribusi bantuan yang tidak tepat sasaran serta minimnya pemahaman masyarakat terhadap mekanisme program tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) bagi peserta didik dari keluarga miskin atau rentan miskin yang tidak bersekolah (drop out) di Kabupaten Blitar? (2) Apa saja masalah peserta didik dari keluarga miskin atau rentan miskin yang tidak bersekolah (drop out) di kabupaten Blitar? (3) Bagaimana tinjauan siyasah Syariah terhadap implementasi program indonesia pintar (PIP) bagi peserta didik dari keluarga miskin atau rentan miskin yang tidak bersekolah (drop out) di kabupaten Blitar ? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap pelaksana program serta keluarga penerima manfaat. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diuji dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) bagi peserta didik dari keluarga miskin atau rentan miskin yang tidak bersekolah belum berjalan secara optimal. Dalam praktiknya, implementasi PIP meliputi tujuh tahapan utama penetapan sasaran penerima, pengusulan penerima oleh sekolah atau madrasah, penetapan penerima oleh pemerintah melalui Surat Keputusan, penyaluran dana langsung ke rekening siswa, pemberitahuan dan proses pencairan dana, penggunaan dana untuk keperluan pendidikan, serta pengawasan dan pelaporan penggunaan dana.Ditemukan ketidaktepatan sasaran, rendahnya literasi masyarakat terkait PIP, dan lemahnya koordinasi antara instansi pelaksana. Selain itu, proses reintegrasi anak drop out kembali sekolah juga belum mendapat perhatian khusus. Dalam perspektif siyasah syariah, sebagaimana tercantum dalam QS. Al-Mujadilah ayat 11 program ini merupakan wujud perlindungan negara terhadap hak pendidikan rakyat, namun efektivitasnya perlu ditingkatkan agar benar-benar membawa kemaslahatan.

Actions (login required)

View Item