PENGARUH PROGRAM MADRASAH DINIYAH TERHADAP PEMAHAMAN AGAMA DAN KETAATAN BERIBADAH MAHASISWA (Study Explanatory Mixed Methode di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)

AKHMAD MUSAFA', 1880506230032 and AGUS ZAENUL FITRI, 198108012009121004 and AGUS PURWOWIDODO, 197204172006041002 (2025) PENGARUH PROGRAM MADRASAH DINIYAH TERHADAP PEMAHAMAN AGAMA DAN KETAATAN BERIBADAH MAHASISWA (Study Explanatory Mixed Methode di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung). [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (433kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (209kB)
	Text BAB I.pdf Download (266kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (625kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (239kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tesis dengan judul pengaruh program madrasah diniyah terhadap pemahaman agama dan ketaatan beribadah mahasiswa (Study Explanatory Mixed Method di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung) ditulis oleh Akhmad Musafa, NIM 1880506230032. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Prof. Dr. Agus Zainul Fitri, M.Pd dan Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd. Kata Kunci: Program Madrasah Diniyah, Pemahaman Agama, Ketaatan Beribadah Banyaknya perilaku menyimpang yang dilakukan oleh mahasiswa menjadi perhatian khusus bagi lembaga pendidikan tinggi. Sebagai lulusan universitas Islam, mahasiswa dituntut untuk menjadi lulusan yang paham terhadap ilmu agama, disisi lain tantangan terhadap perkembangan zaman yang di tandai dengan kemajuan teknologi dan globalisasi memberikan dampak negatif kepada manusia jika tidak bisa beradaptasi dengan perubahan tersebut. Sehingga manusia menjadi ketergantungan dengan teknologi dan tidak memperhatikan nilai – nilai keislaman. Untuk itu madrasah diniyah yang diterapkan pada lingkungan universitas sebagai solusi untuk memberikan pemahaman agama islam kepada mahasiswa agar mempunyai pengetahuan yang seimbang antara ilmu umum dan ilmu agama Islam. pembelajaran yang diberikan melalui madrasah diniyah meliputi pendidikan akidah, akhlak, fiqih dan ilmu nahwu, langkah tersebut merupakan tindakan yang diterapkan yang dapat berdampak pada pemahaman agama dan ketaatan beribadah mahasiswa di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Tujuan penelitian ini untuk, (1)Menguji pelaksanaan program madrasah diniyah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (2)Menguji tingkat pemahaman agama mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (3)Menguji tingkat ketaatan beribadah mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatulah Tulungagung, (4)Menguji pengaruh program madrasah diniyah terhadap pemahaman agama UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (5)Menguji pengaruh program madrasah diniyah terhadap ketaatan beribadah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (6)Menguji pengaruh program madrasah diniyah terhadap pemahaman agama dan ketaatan beribadah mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (7)Mendeskripsikan implementasi program madrasah diniyah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (8)Mendeskripsikan implikasi progam madrasah diniyah dalam meningkatkan pemahaman agama mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (9)Mendeskripsikan implikasi program madrasah diniyah dalam meningkatkan ketaatan beribadah mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan design Explanatory yaitu penelitian yang mengkombinasikan antara kuantitatif dan kualitatif, penelitian ini mendahulukan data kuantitatif kemudian didukung dengan data kualitatif. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah program madrasah diniyah. Sedangkan variabel terikatnya adalah pemahaman agama dan ketaatan beribadah. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Pada tahap analisis data kuantitatif menggunakan uji manova sedangkan pada kualitatif menggunakan model Milles dan Hubberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, (1)Tingkat pelaksanaan program madrasah diniyah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung berada dalam kategori rendah dengan persentase 41.1%, (2)Tingkat pemahaman agama mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung berada dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 31.9%, (3)Tingkat ketaatan beribadah mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung berada dalam kategori tinggi dengan prosentase sebesar 31.9%, (4)Program madrasah diniyah berpengaruh positif terhadap pemahaman agama sebesar 50%, (5)Program madrasah diniyah berpengaruh positif terhadap ketaatan beribadah sebesar 60%, (6)Program madrasah diniyah berpengaruh positif terhadap pemahaman agama dan ketaatan beribadah dengan taraf signifikasi Pillae Traice sebesar 0.001, Wilks' Lambda sebesar 0.000, Hotelling's Trace sebesar 0.000, Roy's Largest Root sebesar 0.000. dimana keempat nilai tersebut memiliki nilai ≤ 0.05, hal tersebut menunjukan bahwa program madrasah diniyah berpengaruh secara simultan terhadap pemahan agama dan ketaatan beribadah mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, (6)Implementasi program madrasah diniyah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung pertama, melakukan perencanaan yang diwali dengan menetapkan tujuan penyelenggaraan madrasah untuk menciptakan lulusan Universitas yang Islami, kedua bekerja sama dengan HIMASAL guna mengisi asatidz pada program kitab turots, ketiga melakukan placements untuk menempatkan mahasiswa pada kelas yang sesuai kemampuanya, pelaksanaan yang diawali dengan menetapkan materi pada kelas ula, wustha dan ulya, yaitu tentang fiqih, akidah, akhlak dan nahwu, kedua pembiasaann lalaran nadhom, berdo'a dan tawasul, ketiga menerapkan metode bandongan, tanya jawab dan sorogan, keempat penggunaan sarana kampus. Evaluasi yang terdiri dari evaluasi sumatif dua kali dalam satu tahun dan evaluasi formatif yang dilaksanakan menyesuaikan kebutuhan maahasiswa, (7)Program madrasah diniyah berimplikasi dalam meningkatkan pengetahuan agama melalui pembelajaran kitab turots, Meningkatkan keyakinan kepada Allah SWT melalui materi akidah, memberikan pengalaman beragama yang muncul dari implikasi pemahaman agama, (8)Selalu mengerjakan sholat lima waktu, melaksanakan puasa, membayar zakat sesuai ketentuan, pembiasaan kegiatan spiritual, tauladan asatidz dalam membentuk karakter sopan santun, bimbingan asatidz dalam menciptakan kepedulian terhadap orang lain, toleransi antar sesama.

Actions (login required)

View Item