MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG

AHMAD CHAIZ MUBAROK MAHDI, 126207213137 and MUHAMMAD ZAINI, 197112281999031002 (2025) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (668kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (266kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (224kB)
	Text BAB I.pdf Download (404kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (243kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMAN 1 Campurdarat Tulungagung” yang ditulis oleh Ahmad Chaiz Mubarok Mahdi, NIM 126207213137, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Muhamad Zaini, M.A Kata Kunci: Manajemen, Sarana dan Prasarana Pendidikan, Prestasi Belajar Peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada kurikulum dan tenaga pendidik, tetapi juga dipengaruhi oleh tersedianya sarana dan prasarana yang memadai. Fasilitas pendidikan yang baik dan dikelola secara efektif akan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan berkontribusi langsung terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik. Maka, manajemen sarana dan prasarana menjadi aspek penting yang harus diterapkan secara terencana dan profesional di setiap satuan pendidikan. Berkaitan hal ini diperlukan penelitian mengenai Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Fokus penelitian ini adalah bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Campurdarat Tulungagung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Campurdarat Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber datanya yaitu Kepala Sekolah, waka sarana prasarana guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan kepercayaan (perpanjangan kebergantungan, dan kepastian. keikutsertaan, triangulasi), keteralihan, kebergantungan, dan kepastian. Hasil penelitian ini adalah (1) Perencanaan sarana dan prasarana disusun oleh Tim Pengembang Sekolah secara sistematis, mencakup jangka pendek, menengah, dan panjang. Melibatkan seluruh stakeholder sekolah sebagai bentuk komitmen dalam menunjang prestasi belajar siswa. (2) Pengorganisasian dilakukan dengan pembagian tugas yang jelas dan terstruktur di bawah koordinasi Wakil Kepala Sekolah bidang sarpras, diperkuat dengan komunikasi yang baik dan prosedur peminjaman fasilitas yang tertib. (3) Pelaksanaan sarana dan prasarana sesuai RKAS, dengan pengadaan dan pendistribusian yang transparan serta pemeliharaan rutin. Fasilitas dinilai memadai dan mendukung capaian akademik dan non-akademik siswa. (4) Evaluasi dilakukan rutin secara mingguan dan triwulanan oleh seluruh elemen sekolah. Hasil evaluasi menjadi dasar perbaikan dan pengambilan keputusan sarana-prasarana untuk mendukung prestasi belajar.

Actions (login required)

View Item