MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PROGAM PEMBIASAAN DI SMP ISLAM AL FALAH BARON NGANJUK

NUR ALINDA KHOIROTUS SAKDIYAH, 1860207222109 and NURUL HIDAYAH, 197305072000032001 (2026) MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PROGAM PEMBIASAAN DI SMP ISLAM AL FALAH BARON NGANJUK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (437kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (357kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (171kB)
	Text BAB I.pdf Download (272kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (701kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (896kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (528kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (192kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Program Pembiasaan di SMP Islam AL Falah Baron Nganjuk” ini ditulis oleh Nur Alinda Khoirotus Sakdiyah, dengan NIM. 1860207222109 Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan pembimbing Ibu Dr. Hj. Nurul Hidayah, M. Ag. Kata kunci: Manajemen Kesiswaan, Kedisiplinan Siswa, Program Pembiasaan Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya tingkat kedisiplinan peserta didik. Berdasarkan Survei Penilaian Integritas (SPI) Pendidikan Tahun 2024, sebanyak 45% siswa mengaku pernah datang terlambat ke sekolah, sehingga menunjukkan bahwa kedisiplinan masih menjadi tantangan dalam menyelenggarakan pendidikan. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya pengelolaan manajemen kesiswaan yang efektif melalui program pembiasaan sebagai upaya membentuk karakter disiplin peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Islam AL Falah Baron dengan fokus penelitian: 1) Bagaimana perencanaan kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui program pembiasaan di SMP Islam AL Falah Baron?; 2) Bagaimana pelaksanaan kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui program pembiasaan di SMP Islam AL Falah Baron?; 3) Bagaimana evaluasi kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui program pembiasaan di SMP Islam AL Falah Baron? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan menggunakan empat kriteria, yaitu credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Perencanaan kegiatan kesiswaan dilakukan melalui rapat yang melibatkan kepala sekolah, waka kesiswaan, guru, serta pihak terkait dalam penyusunan tata tertib dan program pembiasaan yang disusun secara sistematis sesuai dengan visi, misi, dan tujuan sekolah, meliputi tadarus Al Qur’an, Shalat Dhuha berjama’ah, dan Jum’at Taqorrub; 2). Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penerapan tata tertib sekolah, penggunaan buku kendali sebagai alat pemantauan kedisiplinan, serta pelaksanaan program pembiasaan secara rutin dan terjadwal disertai pembinaan melalui sanksi edukatif, motivasi, nasihat. Selain itu, keteladanan guru serta kepala sekolah menjadi faktor pendukung utama dalam pelaksanaan program pembiasaan; dan 3). Evaluasi program kegiatan dilakukan secara berkala melalui evaluasi tertulis dan tidak tertulis, pengawasan harian, serta penilaian perkembangan perilaku, kedisiplinan, dan prestasi siswa dengan buku kendali sebagai instrumen utama dalam mencatat pelanggaran dan menentukan tidak lanjut pembinaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembiasaan mampu meningkatkan kedisiplinan siswa secara bertahap melalui pembiasaan nilai religius dan penguatan kontrol perilaku.

Actions (login required)

View Item