STRATEGI MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MAN 3 BLITAR

ELVITA SEPTA SARI, 126207213116 and ZAINUDIN, 196911182000031002 (2025) STRATEGI MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MAN 3 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (263kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (166kB)
	Text BAB I.pdf Download (295kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (124kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (883kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (178kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul " Strategi Manajemen Layanan Bimbingan Konseling dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik di MAN 3 Blitar" ini ditulis oleh Elvita Septa Sari,NIM 126207213116, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan pembimbing oleh Dr. Zainuddin, S.Ag., M.Pd.I. Kata Kunci: Manajemen Bimbingan Konseling, Kedisiplinan Peserta Didik. Manajemen layanan Bimbingan dan Konseling (BK) merupakan aspek yang sangat penting dalam mendukung perkembangan peserta didik, termasuk dalam pembentukan kedisiplinan. Penerapan kedisiplinan yang optimal, baik dalam konteks pendidikan maupun kehidupan sehari-hari, sangat penting agar peserta didik mampu bertanggung jawab atas dirinya. Dalam hal ini, manajemen layanan bimbingan dan konseling memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan kedisiplinan peserta didik di MAN 3 Blitar. Tujuan penelitian ini diharapkan memberi sumbangsih keilmuan tentang: 1) Perencanaan layanan bimbingan dan konseling dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MAN 3 Blitar, 2) Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MAN 3 Blitar, dan 3) Evaluasi layanan bimbingan dan konseling dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MAN 3 Blitar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan tahapan analisis data menurut Miles, Huberman, dan Saldana, yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan layanan bimbingan dan konseling dalam membentuk kedisiplinan dilakukan dengan menetapkan rencana program layanan bimbingan konseling (RPLBK), tujuan, strategi pelaksanaan, serta mencakup seluruh aspek yang dibutuhkan, 2) Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling berfokus pada pengembangan dengan pembiasaan disiplin peserta didik serta pelaksanaan program layanan bimbingan konseling (RPLBK) yang dirancang sesuai kebutuhan peserta didik, dan 3) Evaluasi dilakukan untuk menilai sejauh mana tujuan layanan telah tercapai dilihat dari hambatan-hambatan , menentukan upaya perbaikan yang diperlukan, sampai dengan peningkatan prestasi karena pengaruh kedisiplinan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa manajemen layanan bimbingan dan konseling yang baik dan terencana memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di MAN 3 Blitar

Actions (login required)

View Item