SITI ROHMAH BINTI QURROTA A’YUN, 1880504230015 and SOKIP, 197104202000031004 and AHMAD NURCHOLIS, 197808012009011006 (2025) تصميم تعليم المفردات على ضوء الثقافة (الجاوية الماتارامنية) لدي طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلام تونجانجري تولونج أجونج. [ Thesis ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (807kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (327kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (238kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (358kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (675kB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB) |
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (278kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
رسالة الماجستير تحت الموضوع "تصميم تعليم المفردات على ضوء الثقافة (الجاوية الماتارامنية) لدي طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلام تونجانجري تولونج أجونج". كتبه: ستي رحمة بنت قرّة أعين. رقم القيد: 1880504230015. الماجستير تعليم اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية سيّد علي رحمة الله تولونج أجونج. المشرف 1: الدكتور صاحب، الماجستير. المشرف 2: الدكتور أحمد نور خاليص، الماجستير. الكلمات الرئيسية: تصميم، الثقافة، الجاوية الماتارامنية خلفية هذا البحث هي: الثقافة (الجاوية الماتارامنية) هي فهم تم تنفيذه في العديد من المدارس. مدرسة المتوسطة الإسلام تونجانجري تولونج أجونج هي إحدى المدارس التي تطبق الفهم الثقافة (الجاوية الماتارامنية) في تعلم اللغة العربية، وخاصة تعلم المفردات. تهدف هذه الرسالة الماجستير إلى وصف كيفية تنفيذ وتخطيط تعلم المفردات على أساس الفهم الثقافة (الجاوية الماتارامنية) للصف السابع في مدرسة المتوسطة الإسلام تونجانجري تولونج أجونج. منهجية البحث: المدخل الكيف و نوع البحث الوصفي، أي شرح الدراسة من خلال تحليل الحقائق بشكل منهجي من موضوع المناقشة الذي تمت دراسته. طرق جمع الحقاقق: الملاحظة، المقابلة، و التوثيق. طرق تحليل البيانات: جمع البيانات، تقليل البيانات، عرض البيانات، واستخلاص النتاقج. تفتيش صحة الحقائ: التثليث، فحص النظير، إعادة الفحص. هدف هذا البحث هي: (1) لمعرفة كيف تطبيق ثقافة الجاوية الماتارامية الذي استخدام المعلم في قوة فهم الطلاب لتعلم المفردات للصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلام تنجانري تولونج اجونج. (2) لمعرفة كيف بناء ثقافة الذي استخدام المعلم في قوة فهم الطلاب لتعلم المفردات للصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلام تنجانري تولونج اجونج. (3) لمعرفة كيف مشكلة في تطبيق ثقافة الجاوى ماتارامان لتعلم المفردات للصف السابع في المرسة المتوسطة تنجانري تولونج اجونج. نتائج البحث هي: (1) في تطبيق ثقافة الجاوية الماتارامنية على تعلم المفردات، يستخدم المعلمون عدة خطوات، وهي تحديد الموضوعات الثقافية، واختيار المفردات، وربط المفردات بالسياق الثقافي، والتمارين السياقية، وإدخال التعبيرات الثقافية، والتفاعل والمناقشة، والتقييم السياقي. (2) يشير البناء الثقافي الجاوية في تعلم المفردات إلى كيفية دمج القيم والممارسات والمعرفة الثقافية الجاوية في عملية التعليم والتعلم لتشكيل فهم وتقدير للثقافة. (3) إن مشاكل تعلم المفردات هي مشاكل لغوية ومشاكل غير لغوية. المشكلات اللغوية: مشكلة العربية الأشواط، مشكلة المفردات، مشكلة القواعد والإعراب، مشكلة التراكيب. المشاكل غير اللغوية: الدافعية والاهتمام بالتعلم، ووسائل التعلم، وكفاءة المعلم، وطرق التعلم، والوقت، وبيئة اللغة.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Bahan Ajar Sosiologi Agama > Budaya Pendidikan Islam > Madrasah tsanawiyah Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pembelajaran Pendidikan Islam |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1880504230015 SITI ROHMAH BINTI QURROTA A. |
| Date Deposited: | 09 Feb 2026 07:08 |
| Last Modified: | 09 Feb 2026 07:08 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/66478 |
Actions (login required)
 |
View Item |
