KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR

LYDIA ANGGI ARIYANI, 126201212127 and MUKHAMAD SUKUR, 2001058304 (2025) KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (551kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (464kB)
	Text BAB I.pdf Download (760kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (508kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (570kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (403kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (504kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Muallimin Wonodadi Blitar” ini ditulis oleh Lydia Anggi Ariyani NIM 126201212127, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Pendidikan Agama Islam, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing: Dr. Mukhamad Sukur, S.H.I, M.Pd.I Kata Kunci: Kompetensi, Pedagogik, Motivasi Belajar, Strategi Pembelajaran Pendidikan merupakan pilar utama dalam membentuk generasi bangsa yang cerdas dan berakhlak mulia. Dalam proses pendidikan, guru memegang peranan strategis sebagai fasilitator, motivator, sekaligus pembimbing peserta didik. Terutama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), guru dituntut memiliki kompetensi pedagogik yang kuat agar mampu menanamkan nilai-nilai keislaman sekaligus membangun semangat belajar siswa. Kompetensi pedagogik bukan hanya tentang kemampuan mengajar, tetapi juga tentang bagaimana guru memahami karakter peserta didik, mengelola kelas, menyusun strategi pembelajaran, hingga melakukan evaluasi secara tepat. Di SMP Muallimin Wonodadi Blitar, peran guru PAI menjadi kunci dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa yang beragam latar belakangnya. Tujuan penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah : (1) untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Muallimin Wonodadi Blitar, (2) untuk mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik, (3) untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru pendidikan agama islam, kepala sekolah dan siswa-siswi SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini berlokasi di SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Dari penelitian ini diperoleh hasil penelitian yaitu: (1) guru mampu memahami karakteristik peserta didik, mengembangkan kurikulum, menyusun perancangan pembelajaran, menguasai pelaksanaan pembelajaran di kelas, pemanfaatan teknologi di sekolah, evaluasi hasil pembelajaran peserta didik, mengembangkan potensi peserta didik (2) Kendala yang dihadapi antara lain kurangnya minat belajar siswa, latar belakang keluarga, dan keterbatasan sarana, (3) strategi yang digunakan adalah penguatan tentang pentingnya PAI, apresiasi terhadap peserta didik, teguran terhadap peserta didik, metode pembelajaran yang bervariatif, mengadakan kompetisi antar kelas, Dengan penerapan kompetensi pedagogik yang tepat, motivasi belajar peserta didik dapat meningkat secara signifikan.

Actions (login required)

View Item