IMPLEMENTASI KECERDASAN PSIKOMOTORIK MELALUI MEDIA MIND MAPPING PADA PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI MIN 5 TULUNGAGUNG

Adelia kusuma anggraita, 126205213194 (2026) IMPLEMENTASI KECERDASAN PSIKOMOTORIK MELALUI MEDIA MIND MAPPING PADA PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI MIN 5 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (537kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (111kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (478kB)
	Text BAB I.pdf Download (239kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (560kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (104kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Kecerdasan Psikomotorik Melalui Media Mind Mapping Pada Peserta Didik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di MIN 5 Tulungagung” yang ditulis oleh Adelia Kusuma Anggraita, NIM 126205213194, Tahun 2025, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Dosen Pemimbing Hafidz Rosyidina, M.Pd. Kata Kunci: Media Mind Mapping, Kecerdasan Psikomotorik Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan pembelajaran pada dunia pendidikan yang semakin modern, sehingga semua dituntut untuk selalu mengikuti perkembangan zaman agar tidak tertinggal. Dalam proses kegiatan belajar mengajar setiap anak memiliki daya serap yang berbeda-beda sehingga membutuhkan strategi yang inovatif. Disinilah kemudian konsep Mind Mapping menjadi salah satu alat yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan retensi pada siswa. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1) Untuk mengetahui bagaimana perencanaan media Mind Mapping pada mata pelajaran IPA dalam melatih kecerdasan psikomotorik di MIN 5 Tulungagung, 2) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan media Mind Mapping dalam melatih kecerdasan psikomotorik peserta didik, 3) Untuk mengetahui kendala dan solusi seperti apa yang harus pendidik berikan pada peserta didik yang kurang mengetahui penggunaan media pembelajaran Mind Mapping. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskripsi kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah di MIN 5 Tulunggung. Metode pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi partisipan, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dengan cara keterpercayaan, keteralihan, kebergantungan dan kepastian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Perencanaan media Mind Mapping pada mata pelajaran IPA dalam melatih kecerdasan psikomotorik adalah dengan melakukan dimulai dari melakukan rapat, menentukan tujuan, dan pelatihan dalam menggunakan media pembelajaran diikuti oleh semua pendidik, maupun staf yang berada di lembega madrasah 2) Pelaksanaan media Mind Mapping pada mata pelajaran IPA dalam melatih kecerdasan psikomotorik adalah memberi kejelasan materi, kemudian penggunaan media dapat dilakukan. 3) Evaluasi media Mind Mapping pada mata pelajaran IPA dalam melatih kecerdasan psikomotorik bahwa, dalam proses implementasi media pembelajaran bahwa, terdapat beberapa siswa yang masih kesulitan dalam mengikuti pembelajaran dengan media mind mapping, peserta didik tidak semua dapat aktif dan menuangkan ide-ide kreatifitas dalam mengerjakan tugas yang diberikan.

Actions (login required)

View Item