IMPLEMENTASI METODE AL MIFTAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING SISWA KELAS VIII DI MTSN 1 KOTA KEDIRI

M. ACHSANUL ATOK, 126201203357 (2024) IMPLEMENTASI METODE AL MIFTAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING SISWA KELAS VIII DI MTSN 1 KOTA KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (219kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (20kB)
	Text BAB I.pdf Download (107kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (105kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (17kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (101kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (951kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Metode Al Miftah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kiab Kuning Peserta didik Kelas VIII di MTsN 1 Kota Kediri” ini ditulis oleh Moh. Achsanul Atok (NIM. 126201203357) Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Ibu Prof. Dr. Hj. Sulistyorini, M. Ag. Kata kunci: Metode Al-Miftah, Kitab kuning, Kompetensi membaca Pembelajaran kitab kuning di madrasah masih menghadapi berbagai tantangan, terutama rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam membaca serta memahami teks berbahasa Arab. Faktor-faktor seperti keterbatasan penguasaan tata bahasa Arab, minimnya dukungan keluarga, serta pengaruh teknologi informasi yang lebih banyak dimanfaatkan untuk aktivitas non-produktif turut memengaruhi hasil belajar siswa. Untuk mengatasi permasalahan ini, MTsN 1 Kota Kediri menerapkan metode Al-Miftah sebagai pendekatan pembelajaran yang sistematis dan telah terbukti efektif di lingkungan pesantren. Metode ini tidak hanya bertujuan meningkatkan keterampilan membaca kitab kuning, tetapi juga memperkuat pemahaman siswa terhadap kaidah tata bahasa Arab, seperti nahwu dan sharaf. Fokus penelitian ini meliputi : (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran metode Al Miftah dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memaknai kitab kuning pesertadidik kelas VIII di MTsN 1 Kota Kediri? (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran metode Al Miftah dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memaknai kitab kuning pesertadidik kelas VIII di MTsN 1 Kota Kediri? (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran metode Al Miftah dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memaknai kitab kuning pesertadidik kelas VIII di MTsN 1 Kota Kediri? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara. Data dikumpulkan melalui interaksi langsung dengan pengajar dan siswa untuk mendapatkan gambaran mendalam mengenai efektivitas metode Al-Miftah. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif untuk memahami bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dilakukan serta dampaknya terhadap kompetensi siswa dalam membaca kitab kuning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Al-Miftah secara sistematis mampu meningkatkan keterampilan membaca kitab kuning siswa. Perencanaan pembelajaran yang matang memastikan efektivitas proses belajar, sedangkan pelaksanaan yang melibatkan ceramah, latihan langsung, serta hafalan nadhom mendukung pemahaman siswa terhadap materi. Evaluasi yang dilakukan secara berkala melalui tes lisan dan tulis memberikan umpan balik terhadap pencapaian siswa. Meskipun terdapat tantangan dalam proses adaptasi awal, metode ini diapresiasi oleh siswa karena membantu mereka memahami kitab kuning secara lebih terstruktur.

Actions (login required)

View Item