PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH STATISTIKA DI MTsN 1 BLITAR

NAILY HALIL KARIMAH, 126204211051 and DEWI ASMARANI, 197704122009122001 (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH STATISTIKA DI MTsN 1 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (890kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (263kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (298kB)
	Text BAB I.pdf Download (257kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (398kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (225kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Statistika di MTsN 1 Blitar” ini ditulis oleh Naily Halil Karimah, NIM. 126204211051, dengan pembimbing Dr. Dewi Asmarani, M.Pd. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Kemampuan Pemecahan masalah, Statistika Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Hal ini disebabkan oleh kegiatan pembelajaran matematika yang monoton dan masih berpusat pada pendidik (teacher center) sehingga peserta didik cenderung kurang aktif dalam pembelajaran dan sulit memecahkan masalah. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran sekaligus bahan ajar yang tepat agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Dengan menggunakan model Problem Based Learning diharapkan peserta didik dapat berperan lebih aktif dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah statistika di MTsN 1 Blitar, (2) mengetahui besar pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah statistika di MTsN 1 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang dipilih yaitu Quasi Eksperiment (eksperimen semu) dengan desain penelitian Posttest-Only Control Design. Pada penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah Probability Sampling jenis Cluster Random Sampling (sampel kelompok acak). Populasinya yaitu peserta didik kelas VIII MTsN 1 Blitar dengan sampel kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 35 peserta didik dan kelas VIII-7 berjumlah 35 peserta didik sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang kemudian dianalisis menggunakan uji-t sampel bebas (Independent Sample t-test) dan uji Effect Size Cohen’s. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah statistika di MTsN 1 Blitar dengan nilai signifikan sebesar 0,000, (2) Model Problem Based Learning berpengaruh besar terhadap kemampuan pemecahan masalah statistika di MTsN 1 Blitar dengan nilai Effect Size sebesar 1,273.

Actions (login required)

View Item