PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI INTERAKTIF DENGAN MIND MAP PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI MA DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG

ALFINA TAHTA AIDINA, 126208213099 and IVAN ASHIF ARDHANA, 199212082019031011 (2025) PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI INTERAKTIF DENGAN MIND MAP PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI MA DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (986kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (349kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (296kB)
	Text BAB I.pdf Download (373kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (478kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (236kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (21MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Modul Biologi Interaktif Dengan Mind Map Pada Materi Struktur dan Fungsi Sel di Kelas XI MA Darul Hikmah Tulungagung”. Ditulis oleh Alfina Tahta Aidina, NIM. 126208213099, pembimbing Ivan Ashif Ardhana,M. Pd. Kata kunci : Interaktif, Mind Map, Modul, Struktur dan Fungsi Sel, Sumber Belajar. Penelitian dan pengembangan modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang dihadapi oleh siswa dan guru. Kurangnya minat belajar siswa disebabkan karena metode yang digunakan guru masih bersifat konvensional, terbatasnya media pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi pada pembelajaran juga terbatas. Rendahnya motivasi belajar siswa mengakibatkan hasil belajar yang diperoleh siswa rendah. Materi yang cukup sulit bagi siswa adalah materi struktur dan fungsi sel karena materi tersebut bersifat abstrak dan memuat banyak bagian penting. Rendahnya hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan menyediakan sumber belajar yang menarik, interaktif, serta mudah digunakan kapanpun dan dimanapun. Tujuan penelitian yang dilakukan yaitu (1) Untuk mendeskripsikan pengembangan modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map materi struktur dan fungsi sel untuk kelas XI MA Darul Hikmah. (2) Untuk menguji kelayakan dan kepraktisan modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map materi struktur dan fungsi sel untuk kelas XI MA Darul Hikmah. (3) Untuk menguji efektivitas modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map materi struktur dan fungsi sel untuk kelas XI MA Darul Hikmah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dengan model pengembangan ADDIE yang memuat lima tahapan yaitu Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Darul Hikmah. Sedangkan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas XI B3 MA Darul Hikmah. Metode penelitian untuk menguji keefektifan produk menggunakan desain eksperimen One Group Pretest-Posttest. Kemudian analisis data pengujian hipotesis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test karena data yang diperoleh bersifat nonparametrik. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian diperoleh (1) Modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map materi struktur dan fungsi sel kelas XI ini dikembangkan dengan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Komponen modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map meliputi bagian awal yang terdiri dari halaman sampul, data peserta didik, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, dan Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran. Bagian isi terdiri dari kegiatan belajar 1 dan kegiatan belajar 2 yang memuat mind map, orientasi masalah, pembahasan materi, investigasi dan diskusi, pengembangan dan penyajian hasil, dan evaluasi. Bagian penutup terdiri dari glosarium, daftar pustaka, sumber gambar, profil penulis, dan halaman sampul belakang. (2) Modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map materi struktur dan fungsi sel kelas XI memperoleh validasi ahli media dengan persentase 91,66%, validasi ahli materi dengan persentase 85,71%, validasi yang dilakukan oleh guru Biologi dengan persentase 83,33%, dan respon siswa yang memperoleh persentase 91,05%. Berdasarkan hasil validasi tersebut modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map dinyatakan sangat layak dan praktis untuk digunakan. (3) Terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan penggunaan modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind map terlihat dari perbandingan hasil pretest dan posttest. Hasil perhitungan Wilcoxon Signed Ranks Test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan hal ini berarti modul pembelajaran Biologi interaktif dengan mind dapat meningkatkan hasil belajar dan efektif digunakan sebagai sumber pembelajaran pada materi struktur dan fungsi sel kelas XI.

Actions (login required)

View Item