PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBASIS LKPD TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR

BRENNATIA VALEN R R, 1860204222148 and ANISAK HERITIN, 1990102720171079 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBASIS LKPD TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (647kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (487kB)
	Text BAB I.pdf Download (687kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (791kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (818kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (837kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (520kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (381kB)
	Text LAMPIRAN .pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul, “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbasis LKPD Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Darussalam Kademangan Blitar” ditulis oleh Brennatia Valen R R, NIM 1860204222148, dosen pembimbing Anisak Heritin, S.Si.,M.Pd. Tujuan dilakukanya penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbasis LKPD dapat mempengaruhi pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII MTs Darussalam Kademangan Blitar pada materi relasi dan fungsi (2) Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbasis LKPD dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Darussalam Kademangan Blitar pada materi relasi dan fungsi (3) Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbasis LKPD dapat mempengaruhi kemampuan pemahaman konsep matematis dan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Darussalam Kademangan Blitar pada materi relasi dan fungsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimen dengan quasi experiment metode posttest-only control design . Penelitian ini berlokasi di MTs Darussalam Kademangan Blitar, Jl. Bima No. 27, Kademangan, Blitar. Metode pengumpulan data untuk penelitian ini dilakukan dengan tes, dan angket. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Darussalam Kademangan Blitar, dan sampel penelitiannya yaitu siswa kelas VIII A dan VIII B di MTs Darussalam Kademangan Blitar. Teknik yang digunakan untuk keperluan sampling dalam penelitian ini adalah non-probability sampling. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka penulis dapat memberikan kesimpulan bahwa: (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbasis LKPD terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII MTs Darussalam Kademangan Blitar pada materi relasi dan fungsi, sebesar 0,000≤0,05 (2) Terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbasis LKPD terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Darussalam Kademangan pada materi relasi dan fungsi, sebesar 0,000≤0,05 (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbasis LKPD terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Darussalam Kademangan Blitar pada materi relasi dan fungsi, sebesar 0,000≤0,05. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis, Motivasi.

Actions (login required)

View Item