IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI MAN 1 NGANJUK

NISWATUR ROFI'AH, 126208211030 and ENI SETYOWATI, 197605062006042002 (2025) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI MAN 1 NGANJUK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (763kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (276kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (272kB)
	Text BAB I.pdf Download (343kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (992kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (280kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul "Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Biologi Kelas X di MAN 1 Nganjuk" ini ditulis oleh Niswatur Rofi’ah, NIM. 126208211030, Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UniversitasIslam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan pembimbing Dr. Eni Setyowati, S.Pd.,M.M. Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Biologi. Implementasi Kurikulum Merdeka merupakan respons strategis terhadap kebutuhan pendidikan abad ke-21 yang menekankan kemerdekaan belajar, penguatan karakter, dan pembelajaran yang berdiferensiasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman kontekstual penerapan Kurikulum Merdeka di madrasah, khususnya dalam pembelajaran Biologi di MAN 1 Nganjuk yang memiliki karakter sosial budaya khas. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam (1) Mengetahui proses perencanaan implementasi kurikulum Merdeka pada pembelajaran Biologi di MAN 1 Nganjuk,(2)Mengetahui pelaksanaan implementasi kurikulummerdeka pada pembelajaran Biologi kelas X di MAN 1 Nganjuk,(3) Mengetahui evaluasi implementasi Kurikulum Merdeka Di MAN 1 Nganjuk,(4) Mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang muncul selama implementasi kurikulum merdeka Di MAN 1 Nganjuk,(5) Untuk mengetahui upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang muncul dalam implementasi kurikulum Merdeka pada pembelajaran Biologi kelas X di MAN 1 Nganjuk. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa(1) perencanaan pembelajaran di MAN 1 Nganjuk sudah mengacu pada prinsip Kurikulum Merdeka, namun masih kurang optimal pada penerapan asesmen diagnostik. (2)Strategi implementasi yang digunakan MAN 1 Nganjuk pada pembelajaran menekankan pendekatan berbasis proyek,menyenangkan,dan variatif, meskipun terdapat kendala pada kesiapan guru dan fasilitas pendukung.(3) Evaluasi dilakukan secara formatif,sumatif dan reflektif, tetapi belum berdampak signifikan terhadap perbaikan proses pembelajaran.(4) Faktor pendukung utama adalah komitmen guru, dukungan pimpinan madrasah, dan antusiasme siswa, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan sumber daya dan pemahaman guru terhadap filosofi kurikulum. (5) Madrasah telah melakukan berbagai upaya strategis seperti pelatihan, kolaborasi, dan peningkatan komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua. Sehingga Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam menggambarkan dinamika implementasi kebijakan pendidikan di tingkat satuan madrasah, serta dapat menjadi dasar pengembangan pelatihan guru dan penguatan ekosistem belajar yang kontekstual dan berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item