PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN EDUKATIF KARAMBOL PENGETAHUAN (KARBOTA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA KELAS VII DI SMP BUSTANUL MUTA'ALLIMIN

NOVA KRISMAYANTI, 12211173004 (2021) PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN EDUKATIF KARAMBOL PENGETAHUAN (KARBOTA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA KELAS VII DI SMP BUSTANUL MUTA'ALLIMIN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (13MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (126kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (40kB)
	Text BAB I.pdf Download (412kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (710kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (682kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (29kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (100MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Permainan Edukatif Karambol Pengetahuan (Karbota) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Objek IPA dan Pengamatannya Kelas VII di SMP Bustanul Muta’allimin” ditulis oleh Nova Krismayanti, NIM 12211173004, Pembimbing Muhammad Luqman Hakim Abbas, M.Pd Kata Kunci: Alat Permainan Edukatif, Karambol Pengetahuan, Hasil Belajar, Objek IPA dan Pengamatannya Pembelajaran yang monoton dan kurang inovatif dapat berdampak terhadap tingkat pemahaman dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisika, hal ini merujuk pada hasil analisis data penelitian yang dilakukan pada sebuah sekolah menengah pertama. Peneliti berinovasi untuk membuat media pembelajaran berupa alat permainan edukatif karambol pengetahuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini untuk mengetahui pengembangan, kelayakan, keterbacaan serta efektivitas media permainan edukatif karambol pengetahuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada materi Objek IPA dan Pengamatannya di SMP Bustanul Muta’allimin. Jenis penelitian pengembangan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (RnD) yang mengacu pada model Borg dan Gall. Langkah yang ditempuh berdasarkan model Borg dan Gall meliputi penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan, penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan, uji coba pelaksana, dan penyempurnaan produk akhir. Subjek penelitian pengembangan ini adalah siswa kelas VII SMP Bustanul Muta’allimin. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi instrumen ahli materi, instrumen ahli media, instrumen respon siswa tehadap media serta soal post test yang diberikan terhadap kelas control dan kelas eksperimen. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa: (1) Proses pengembangan media alat permainan edukatif karambol pengetahuan pada materi Objek IPA dan Pengamatannya terdiri atas: pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba terbatas, revisi hasil uji coba, uji coba lapangan, serta penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan. (2) Hasil analisis data angket validasi media menunjukkan nilai rata-rata 4.71 dan hasil validasi materi diperoleh nilai rata-rata 4.8 masuk kategori sangat layak. (3) Hasil analisis keterbacaan diperoleh skor rata-rata 4.50 dan persentase 90% atau masuk kategori respon positif. (4) Hasil pengujian menunjukkan penggunaan media karbota efektif untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMP Bustanul Muta’allimin. Hal ini didasarkan hasil analisis pengujian hasil belajar siswa dengan independent sample t test diperoleh nilai t = 6,138 dan sig. 2-tailed diperoleh nilai 0.000<0,05 sehingga dapat diartikan H1 diterima atau H0 ditolak.

Actions (login required)

View Item