INTERNALISASI NILAI-NILAI ASWAJA DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH PESETA DIDIK MTs MA’ARIF NU KOTA BLITAR

MUHAMAD FARHAN NADZIFUDDIN, 1860201221071 and AHMAD NATSIR, 198706022020121008 (2026) INTERNALISASI NILAI-NILAI ASWAJA DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH PESETA DIDIK MTs MA’ARIF NU KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (425kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (207kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (195kB)
	Text BAB I.pdf Download (301kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (527kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (323kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (226kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (940kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Internalisasi Nilai-Nilai ASWAJA Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Peserta Didik MTs Ma'arif NU Kota Blitar” ini ditulis oleh Muhamad Farhan Nadzifuddin, NIM. 1860201221071, dengan Pembimbing Ahmad Natsir, S.Th.I., M.Pd.I. Kata Kunci: Internalisasi, Nilai-Nilai ASWAJA, Akhlakul Karimah. Penelitian ini dilatarbelakangi urgensi pendidikan akhlak di era kemajuan IPTEK yang membawa dampak degradasi moral serta munculnya fenomena radikalisme agama yang mengancam eksistensi NKRI. MTs Ma’arif NU Kota Blitar berupaya membentuk akhlak peserta didik melalui penanaman nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah (ASWAJA) sebagai benteng karakter yang moderat dan toleran. Fokus penelitian ini meliputi: (1) Internalisasi nilai tasamuh (toleransi); (2) Internalisasi nilai tawasuth (moderat); dan (3) Internalisasi nilai i’tidal (adil/tegak lurus) dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik. Tujuan penelitian ini di harapkan mampu memberi sumbangsih keilmuan tentang (1) Internalisasi nilai tasamuh (toleransi); (2) Internalisasi nilai tawasuth (moderat); dan (3) Internalisasi nilai i’tidal (adil/tegak lurus) dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik MTs Ma’arif NU Kota Blitar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus dan pendekatan fenomenologis. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama dalam pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru ASWAJA, dan dokumen-dokumen terkait. Analisis data dilakukan secara induktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan pengecekan keabsahan data melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Internalisasi nilai tasamuh dilakukan melalui pembiasaan menghargai perbedaan pendapat dan sikap terbuka, yang menghasilkan karakter peserta didik yang minim perilaku bullying serta memiliki empati sosial tinggi. (2) Internalisasi nilai tawasuth diwujudkan melalui pengintegrasian kurikulum yang menyeimbangkan aspek akademik dan organisasi (IPNU/IPPNU), sehingga membentuk pribadi yang tidak ekstrem dalam beragama dan memiliki kedewasaan emosional. (3) Internalisasi nilai i’tidal diterapkan melalui penegakan disiplin yang adil tanpa tebang pilih dan pemberian teladan dari guru, yang berkontribusi pada peningkatan kejujuran (integritas) serta tanggung jawab peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Proses ini secara sistematis melalui tahap transformasi, transaksi, dan transinternalisasi nilai.

Actions (login required)

View Item