UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN BERIBADAH PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 NGADILUWIH KEDIRI

AZIMATUN NAJWA SILFI, 1860201221011 and MOCHAMAD NASICHIN AL MU`IZ, 198404102023211022 (2026) UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN BERIBADAH PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 NGADILUWIH KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (576kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (329kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (69kB)
	Text BAB I.pdf Download (316kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (49kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK. Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Disiplin Beribadah Peserta Didik di SMA Negeri 1 Ngadiluwih Kediri” ini ditulis oleh Azimatun Najwa Silfi, 18602021221011, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Mochamad Nasichin Al Muiz S.H.I.,M.Pd.I Kata Kunci: Upaya Guru, Karakter Disiplin Penelitian ini berangkat dari fenomena masih rendahnya kualitas kekhusyukan peserta didik dalam menjalankan ibadah shalat di lingkungan sekolah. Selain itu, kesadaran untuk melaksanakan shalat berjamaah tepat waktu juga belum sepenuhnya terbentuk. Padahal, pihak sekolah telah memberikan keleluasaan waktu khusus ketika adzan berkumandang agar peserta didik dapat menunaikan shalat secara berjamaah. Namun pada kenyataannya, masih ditemukan sebagian peserta didik yang kurang disiplin, bahkan ada yang menghindar saat diarahkan untuk shalat bersama, serta dalam keseharian masih terlihat penggunaan bahasa yang kurang mencerminkan etika dan kesantunan. Fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter disiplin beribadah shalat melalui pembiasaan di SMA Negeri 1 Ngadiluwih Kediri, (2) Bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter disiplin beribadah shalat melalui keteladanan di SMA Negeri 1 Ngadiluwih Kediri, (3) Apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter disiplin beribadah shalat di SMA Negeri 1 Ngadiluwih Kediri. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan secara mendalam strategi pembiasaan dan keteladanan yang dilakukan guru, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan maupun kendala dalam proses pembentukan karakter tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi wawancara, serta dokumentasi yang relevan dengan fokus penelitian. Proses analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Untuk menjamin keabsahan data, penelitian ini menerapkan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi sumber teknik dan waktu, pemanfaatan bahan referensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Upaya guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter disiplin beribadah shalat melalui pembiasaan yaitu dengan pembiasaan ibadah seperti shalat dhuha, shalat dhuhur dan shalat ashar. (2) Upaya guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter disiplin beribadah shalat melalui keteladanan yaitu dengan guru rutin datang lebih awal kemasjid, mengajak peserta didik untuk segera melaksanakan shalat jika sudah masuk waktunya dan menunggu shalat sambil mendengarkan adzan, guru juga berusaha menjaga tutur kata dan sikap sehari-hari disekolah untuk mencerminkan nilai-nilai Islam. (3) Faktor pendukung dan penghambat guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter disiplin beribadah shalat di SMA Negeri 1 Ngadiluwih Kediri, faktor pendukungnya yaitu lingkungan sekolah, kesadaran peserta didik, sarana dan prasarana. Faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan pertemanan dan kurangnya kesadaran pribadi.

Actions (login required)

View Item