STRATEGI GURU IPS DALAM MENERAPKAN PENDEKATAN HUMANIS DAN PENGUATAN NILAI MORAL UNTUK MENUMBUHKAN KESADARAN SOSIAL SISWA KELAS VII DI MTsN 3 TULUNGAGUNG

RIZKA SA`IDA, 1860209222074 and JANI, 196602101985031001 (2026) STRATEGI GURU IPS DALAM MENERAPKAN PENDEKATAN HUMANIS DAN PENGUATAN NILAI MORAL UNTUK MENUMBUHKAN KESADARAN SOSIAL SISWA KELAS VII DI MTsN 3 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (456kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (193kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (272kB)
	Text BAB I.pdf Download (272kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (392kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (143kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (915kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru IPS dalam Menerapkan Pendekatan Humanis dan Penguatan Nilai Moral untuk Menumbuhkan Kesadaran Sosial Siswa Kelas VII di MTsN 3 Tulungagung” ini ditulis oleh Rizka Sa`ida, NIM 1860209222074 dengan pembimbing Drs. H. Jani, M.M., M.Pd. Kata kunci: Strategi Guru IPS, Pendekatan Humanis, Nilai Moral, Kesadaran Sosial. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran pendidikan dalam membentuk pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia. Dalam konteks pembelajaran IPS, guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi akademik, tetapi juga membimbing siswa untuk memahami realitas sosial serta menumbuhkan empati. Fenomena di lapangan menunjukkan perlunya strategi khusus melalui pendekatan humanis yang menghargai martabat siswa dan penguatan nilai moral untuk mengatasi rendahnya kepedulian sosial di lingkungan sekolah. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana strategi guru IPS dalam menerapkan pendekatan humanis untuk membentuk kesadaran sosial siswa kelas VII di MTsN 3 Tulungagung? (2) Bagaimana strategi guru IPS dalam menerapkan penguatan nilai moral untuk membentuk kesadaran sosial siswa kelas VII di MTsN 3 Tulungagung? (3) Bagaimana pelaksanaan serta tantangan dan dampak dari penerapan pendekatan humanis dan penguatan nilai moral tersebut?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi, proses pelaksanaan, serta dampak yang dihasilkan dari pendekatan humanis dan penguatan nilai moral dalam membentuk kesadaran sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Lokasi penelitian adalah MTsN 3 Tulungagung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi pendekatan humanis dilakukan dengan menciptakan suasana kelas yang aman, membangun komunikasi dua arah, memberikan apresiasi, serta mengenal siswa secara personal. (2) Strategi penguatan nilai moral diintegrasikan melalui materi keberagaman dan interaksi sosial yang mencakup nilai toleransi, gotong royong, tanggung jawab, kejujuran, disiplin, kepedulian sosial, nasionalisme, dan keadilan. (3) Pelaksanaan strategi dilakukan melalui diskusi reflektif, studi kasus kontekstual, dan keteladanan guru. Meskipun terdapat tantangan berupa keberagaman karakter siswa dan keterbatasan waktu, dampak yang dihasilkan menunjukkan peningkatan nyata pada sikap empati, toleransi, dan tanggung jawab sosial siswa dalam kehidupan sehari-hari di madrasah.

Actions (login required)

View Item