STRATEGI PROGRAM TAHFIDZ AL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SISWA DI MTSN 4 TULUNGAGUNG

ULIL ABSHOR, 1860201222215 and LIATUL ROHMAH, 197702012023212007 (2026) STRATEGI PROGRAM TAHFIDZ AL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SISWA DI MTSN 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (407kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (345kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (329kB)
	Text BAB I.pdf Download (370kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (782kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (682kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi berjudul “Strategi Program Tahfidz al-Qur’an dalam Meningkatkan Hafalan Siswa di MTsN 4 Tulungagung” ditulis oleh Ulil Abshor, NIM 1860201222215, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing Dr. Liatul Rohmah, M.Pd.I. Kata Kunci: Program Tahfidz al-Qur’an, Peningkatan Hafalan al-Qur’an, Metode Ziyadah, Metode Muraja’ah, Metode Tasmi’. Program Tahfidz al-Qur’an di MTsN 4 Tulungagung diperlukan sebagai wadah siswa dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an mereka. Pada penelitian ini akan diarahkan untuk mengkaji metode-metode yang akan dilaksanakan siswa dalam meningkatkan hafalan mereka. Metode-metode ini terdiri dari metode ziyadah, metode muraja’ah, dan metode tasmi’. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana peningkatan hafalan siswa melalui metode ziyadah pada program Tahfidz al-Qur’an di MTsN 4 Tulungagung. (2) Bagaimana peningkatan hafalan siswa melalui metode muraja’ah pada Program Tahfidz al-Qur’an di MTsN 4 Tulungagung. (3) Bagaimana peningkatan hafalan siswa melalui metode tasmi’ pada Program Tahfidz al-Qur’an di MTsN 4 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selain itu, teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa, dalam menambah hafalan, siswa menggunakan metode ziyadah. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok sampai proses tasmi’ berlangsung. Dalam proses ziyadah ini, siswa menghafal setiap ayat beberapa kali sampai ayat yang akan dihafalkan. Siswa menambah sesuai kemampuannya masing-masing dan jika telah menambah hafalan, siswa akan melaksanakan tasmi’ kepada guru tahfidz. target hafalan yang telah ditetapkan yakni hafal juz 30 dan surah Yasin untuk kelas tujuh, hafal setengah juz 29 atau juz 1 sesuai keinginan siswa untuk kelas delapan, dan hafal lanjutan setengah juz 29 atau juz 1 sesuai yang dihafal di kelas sebelumnya untuk kelas sembilan. Pada proses muraja’ah ini ada tiga pelaksanaan muraja’ah yang akan dilaksanakan oleh setiap siswa. Ketiga muraja’ah ini yaitu: muraja’ah bersama-sama, muraja’ah bersama teman, dan muraja’ah pasca setoran dengan didampingi oleh anggota keluarga di rumah. Pelaksanaan tasmi’ ini ada dua, yakni tasmi’ kenaikan hafalan yang dilaksanakan setiap pada pembelajaran tahfidz dan ujian tasmi’ hafalan yang dilaksanakan di masjid ketika siswa sudah menghafal juz secara keseluruhan serta mendapatkan sertifikat atau syahadah jikalau telah menyelesaikan ujian tasmi’.

Actions (login required)

View Item