MOTIVASI BELAJAR SISWA UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SMPN 1 SANANKULON BLITAR

INAROTUL UMIYAH, 1860209222057 and LARASATI WIDONINGTYAS, 199204252025212007 (2026) MOTIVASI BELAJAR SISWA UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SMPN 1 SANANKULON BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (568kB)
	Text ABSTRAK .pdf Download (356kB)
	Text DAFTAR ISI .pdf Download (93kB)
	Text BAB I.pdf Download (257kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (776kB)
	Text BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)
	Text BAB VI .pdf Restricted to Registered users only Download (10kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (233kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi ―Motivasi Belajar Siswa Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IX SMPN 1 Sanankulon Blitar‖ ini ditulis oleh Inarotul Umiyah, NIM.1860209222057, Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial (TIPS), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Ibu Larasati Widoningtyas, M.Pd. Kata Kunci: Kesulitan belajar, Motivasi belajar,Pembelajaran IPS, Siswa SMP,Strategi pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan belajar yang dialami siswa dalam mata pelajaran IPS, yang sering dianggap membosankan dan memiliki cakupan materi yang luas sehingga mempengaruhi motivasi belajar siswa. Rendahnya motivasi belajar dapat menyebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Oleh karena itu, motivasi belajar menjadi faktor penting yang dapat membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa, mengidentifikasi bentuk-bentuk kesulitan belajar yang dialami siswa, serta menganalisis peran motivasi belajar dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar pada mata pelajaran IPS di kelas IX SMPN 1 Sanankulon Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan subjek penelitian yaitu guru IPS, waka kurikulum, serta siswa Kelas IX. Analisis data dengan menggunakan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data yang dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa bervariasi, mulai dari motivasi tinggi, sedang, hingga rendah, yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal seperti minat belajar, kondisi fisik, waktu pembelajaran, serta lingkungan belajar. Bentuk kesulitan belajar yang dialami siswa meliputi kesulitan memahami materi, kurangnya konsentrasi, serta rendahnya minat terhadap pelajaran IPS. Motivasi belajar terbukti memiliki peran penting dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar, karena motivasi dapat mendorong siswa untuk lebih aktif, tekun, dan berusaha memahami materi pembelajaran. Dengan demikian, peningkatan motivasi belajar menjadi salah satu upaya penting yang dapat dilakukan oleh guru untuk membantu siswa mengatasi kesulitan belajar dalam pembelajaran IPS.

Actions (login required)

View Item