RESILIENSI KELUARGA PERSPEKTIF MAQĀṢID AL-USRAH (Studi Kasus Pasangan Tenaga Pengajar di Madrasah Darussalam Krempyang Tanjunganom Nganjuk)

KHOZINATUL ASRORI, 1890502220018 and NGAINUN NAIM, 197507192003121002 and ASMAWI, 197509032003121004 (2025) RESILIENSI KELUARGA PERSPEKTIF MAQĀṢID AL-USRAH (Studi Kasus Pasangan Tenaga Pengajar di Madrasah Darussalam Krempyang Tanjunganom Nganjuk). [ Disertasi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (433kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (678kB)
	Text BAB I .pdf Download (280kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (760kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (707kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (278kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari fenomena pasangan suami istri tenaga pengajar di Madrasah Darussalam Krempyang, sebuah lembaga pendidikan berbasis pesantren yang menjunjung tinggi nilai khidmah dalam praktik pendidikannya. Pasangan pengajar menghadapi kompleksitas peran ganda antara tuntutan profesional, keterbatasan ekonomi akibat sistem manajemen tradisional, dan tanggung jawab domestik, namun tetap bertahan berkat internalisasi nilai religius seperti ikhlas dan pengabdian. Kondisi ini menempatkan resiliensi keluarga sebagai faktor kunci dalam menjaga keseimbangan dan keberlanjutan fungsi keluarga. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menganalisis resiliensi keluarga pasangan tenaga pengajar dengan menggunakan kerangka Maqāṣid al-Usrah sebagai pendekatan analitis holistik dalam konteks kehidupan pesantren. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana interpretasi nilai-nilai Maqāṣid al-Usrah dalam membangun resiliensi keluarga pasangan tenaga pengajar di Madrasah Darussalam Krempyang Tanjunganom Nganjuk? (2) Bagaimana strategi keluarga berbasis Maqāṣid al-Usrah untuk memperkuat resiliensi keluarga pasangan tenaga pengajar? (3) Bagaimana dinamika resiliensi keluarga pada pasangan tenaga pengajar di Madrasah Darussalam Krempyang Tanjunganom Nganjuk? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mengkaji resiliensi keluarga pasangan tenaga pengajar dalam konteks pendidikan pesantren. Penelitian dilakukan secara purposif di Madrasah Darussalam Krempyang Tanjunganom Nganjuk dengan subjek 27 pasangan suami istri yang sama-sama berprofesi sebagai pendidik dan menjalani peran ganda dalam ranah profesional dan domestik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui proses kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi dan konfirmasi kepada informan. Pendekatan ini memungkinkan eksplorasi mendalam terhadap dinamika, strategi, dan makna resiliensi keluarga secara kontekstual dalam perspektif Maqāṣid al-Usrah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Maqāṣid al-Usrah berfungsi sebagai kerangka etis dan strategis yang hidup dalam praktik keluarga pasangan tenaga pengajar, bukan sekadar konsep normatif. Nilai-nilai maqāṣid terinternalisasi dalam kemitraan suami-istri, pola komunikasi yang penuh kasih, orientasi transgenerasional, stabilitas pernikahan, dan spiritualitas keluarga, yang secara kolektif membentuk fondasi resiliensi keluarga Muslim. (2) Strategi resiliensi dikembangkan melalui integrasi adaptasi ekonomi, pengelolaan relasi dan emosi, serta spiritualitas sebagai sumber makna, sehingga ketahanan keluarga tidak ditentukan oleh kekuatan material semata, melainkan oleh kualitas nilai dan relasi. (3) Dinamika resiliensi berlangsung secara bertahap dan berkelanjutan, menegaskan bahwa resiliensi keluarga Muslim bersifat fungsional sekaligus normatif-transendental dalam menghadapi keterbatasan dan perubahan sosial.

Actions (login required)

View Item