PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN FLIPPBOOK MAKER DENGAN MODEL GAME BASE LEARNING (GBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X DI SMAN 2 TRENGGALEK

HANIFAH ERLIN DAMAYANTI, 1860204221018 and MUNIRI, 196811302006041009 (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN FLIPPBOOK MAKER DENGAN MODEL GAME BASE LEARNING (GBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X DI SMAN 2 TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (425kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (289kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (226kB)
	Text BAB I.pdf Download (348kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (524kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (347kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (232kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Skripsi yang berjudul “Pengembangan E-Modul Berbantuan Flippbook Maker Dengan Model Game Base Learning (GBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Trigonometri Kelas X DI SMAN 2 Trenggalek” telah ditulis oleh Hanifah Erlin Damayanti dengan NIM.18602024221018, dengan bimbingan Dr. Muniri, M.Pd. Kata kunci : E-Modul, Flipbook, Berpikir kritis, Trigonometri Dalam proses pembelajaran, peserta didik kerap mengalami kejenuhan akibat pendekatan pengajaran konvensional yang menyebabkan peserta didik menjadi pasif dan kurang aktif. Karena itu, perlu inovasi dalam proses pembelajaran untuk mengusir rasa bosan serta meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi yang wajib dimiliki oleh peserta didik karena berperan penting pada pelajaran matematika. Sehingga penelitian bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbantuan flipbook maker dengan model Game Based Learning(GBL) yang layak, valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi trigonometri di kelas X SMAN 2 Trenggalek. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi serta evaluasi. Subjek penelitian dan pengembangan meliputi dari ahli materi dan media, 10 peserta didik untuk uji coba kelompok kecil dan 70 peserta didik yang terbagi menjadi 2 kelompok di kelas X SMAN 2 Trenggalek. Teknik pengumpulan data mencakup teknik pengumpulan data validitas, data kepraktisan, data keefektifan. Untuk data validitas diperoleh dari validasi ahli materi dan ahli media, data kepraktisan diperoleh dari angket respon guru dan lembar observassi, sedangkan data keefektifan diperoleh dari angket respon peserta didik dan post-test. Untuk menganalisis data kevalidan dan kepraktisan menggunakan statistik deskriptif kualitatif dan statistik deskriptif kuantitatif, sedangkan data keefektifan dianalisisi menggunakan statistik inferensial yaitu Uji-t. Penelitian dan pengembangan menunjukkan hasil: 1) Prosedur pengembangan E-modul berbantuan flipbook maker dengan model Game Based Learning(GBL) telah mengikuti model ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluate. 2) Tingkat validitas e-modul menghasilkan presentase 95% menurut ahli materi dan 93,5% menurut ahli media yang berkategori “Sangat Valid”. 3) Kepraktisan E-modul diperoleh 94% dari guru yang berkategori “Sangat Praktis”. 4) Keefektifan E-modul berbantuan flipbook maker menggunakan model Game Based Learning(GBL) di ukur berdasarkan angket respon peserta didik yang memperoleh presentase skor 88,9% dan hasil post-test menggunakan uji-t yang menunjukkan nilai sig.(2 tailed) sebesar 0,00 kurang dari 0,05 yang mengindikasikan ada perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen sehingga e-modul dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi Trigonometri kelas X SMA.

Actions (login required)

View Item