PENGARUH INFORMATION OVERLOAD TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG

MUHAMMAD DZAKY NURIAWAN, 1860310223076 and CORRY ASMARANY, 199409211994092659 (2026) PENGARUH INFORMATION OVERLOAD TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (656kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (717kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (632kB)
	Text BAB I.pdf Download (400kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (583kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (481kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (321kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Information Overload terhadap persepsi mahasiswa di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung ” ini ditulis oleh Muhammad Dzaky Nuriawan, NIM. 1860310223076, dengan pembimbing Corry Asmarany, M.A. Kata Kunci : beban kognitif, cognitive load theory, information overload, persepsi mahasiswa Di era digital, mahasiswa dihadapkan pada arus informasi masif dari berbagai platform akademik dan daring yang berpotensi menimbulkan information overload. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh information overload terhadap persepsi mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan simple random sampling terhadap 100 mahasiswa aktif program sarjana. Information overload sebagai variabel independen diukur menggunakan tujuh indikator model Jackson & Farzaneh (2012), sedangkan persepsi mahasiswa sebagai variabel dependen diukur melalui tiga komponen Cognitive Load Theory , yaitu intrinsic load, extraneous load, dan germane load, dengan instrumen skala Likert. Analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana, uji-t, dan uji koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa information overload berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi mahasiswa, dengan nilai t hitung 6,648 > t tabel 1,984 dan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H₁ diterima dan H₀ ditolak. Koefisien determinasi sebesar 31,1% menunjukkan kontribusi information overload terhadap persepsi mahasiswa, sedangkan 68,9% dipengaruhi faktor lain. Mahasiswa mempersepsikan information overload sebagai beban kognitif yang berat, tercermin dari tingginya intrinsic load, normalisasi extraneous load, dan terhambatnya germane load dalam proses pembelajaran bermakna.

Actions (login required)

View Item