EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA AKTIVITAS PETANI JAGUNG DUSUN DEMANGAN DESA SETONOREJO KECAMATAN KRAS KABUPATEN KEDIRI SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN MATEMATIKA

KAVITA PUTRI MAHARANI, 1860204221040 and MARYONO, 198103302005011007 (2026) EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA AKTIVITAS PETANI JAGUNG DUSUN DEMANGAN DESA SETONOREJO KECAMATAN KRAS KABUPATEN KEDIRI SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN MATEMATIKA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (689kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (260kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (216kB)
	Text BAB I.pdf Download (347kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (889kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (205kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Eksplorasi Etnomatematika pada Aktivitas Petani Jagung Dusun Demangan Desa Setonorejo Kecamatan Kras Kabupaten Kediri sebagai Sumber Pembelajaran Matematika” ini ditulis oleh Kavita Putri Maharani, NIM 1860204221040, Program Studi Tadris Matematika, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Bapak Dr. Maryono, M.Pd. Kata Kunci: etnomatematika, petani jagung, aktivitas matematis, pembelajaran matematika. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran matematika yang sering dianggap abstrak dan sulit untuk dipahami karena kurang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Padahal, konsep matematika sebenarnya banyak ditemukan dalam aktivitas masyarakat, salah satunya pada aktivitas pertanian jagung. Aktivitas petani jagung di Dusun Demangan Desa Setonorejo Kecamatan Kras Kabupaten Kediri mengandung berbagai konsep matematika seperti menghitung kebutuhan benih, mengukur luas lahan, menentukan jarak tanam, menghitung biaya produksi, serta memperkirakan hasil panen. Konsep-konsep tersebut dapat dikaji melalui pendekatan etnomatematika sehingga pembelajaran matematika menjadi lebih kontekstual dan bermakna bagi siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan konsep matematika yang terkandung dalam aktivitas petani jagung di Dusun Demangan Desa Setonorejo Kecamatan Kras Kabupaten Kediri. 2) Untuk mendeskripsikan implementasi etnomatematika pada aktivitas petani jagung sebagai sumber pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Sumber data dalam penelitian ini adalah petani jagung yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas petani jagung memuat enam aktivitas matematis menurut teori Bishop, yaitu: (1) counting yang memuat konsep perbandingan dan aritmatika sosial; (2) measuring yang memuat konsep geometri dan pengukuran panjang; (3) locating yang memuat konsep geometri, posisi, dan arah; (4) designing yang memuat konsep perbandingan; (5) playing yang berkaitan dengan penentuan waktu tanam dan panen; serta (6) explaining yang menunjukkan penalaran logis dalam pengambilan keputusan bertani. Dari aktivitas tersebut ditemukan konsep matematika yang dominan berupa geometri, perbandingan, dan aritmatika sosial. Hasil eksplorasi ini kemudian diimplementasikan sebagai sumber pembelajaran matematika melalui LKPD berbasis etnomatematika pada materi geometri, perbandingan, dan aritmatika sosial.

Actions (login required)

View Item