INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM MENINGKATKAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI MA DARUL HUDA WONODADI BLITAR

BINTA SABILA CHARISTA, 1860201223217 and MUHAMMAD DWI TORIYONO, 199209202023211024 (2026) INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM MENINGKATKAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI MA DARUL HUDA WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (401kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (233kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (220kB)
	Text BAB I.pdf Download (233kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (596kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (10kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (164kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter dalam Meningkatkan Akhlak Peserta Didik MA Darul Huda Wonodadi Blitar” ini ditulis oleh Binta Sabila Charista, NIM 1860201223217, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Dr. Muhammad Dwi Toriyono, S.Pd.I., M.Pd. Kata kunci: Internalisasi, Nilai Karakter, Pendidikan Imam Al-Ghazali, Peserta Didik Konflik antara peserta didik, orang tua, dan pendidik semakin meningkat, bahkan tidak sedikit yang berujung pada tindakan kekerasan maupun proses hukum. Fenomena tersebut menunjukkan terjadinya demoralisasi di lingkungan pendidikan yang ditandai dengan menurunnya sikap sopan santun, kedisiplinan, tanggung jawab, serta rasa hormat peserta didik kepada guru. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya internalisasi nilai-nilai karakter di lembaga pendidikan Islam sebagai upaya meningkatkan akhlak peserta didik Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai karakter melalui metode ceramah, keteladanan, dan pembiasaan dalam meningkatkan akhlak peserta didik di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. Secara khusus, penelitian ini difokuskan pada: (1) proses internalisasi nilai-nilai karakter melalui metode ceramah, (2) proses internalisasi nilai-nilai karakter melalui metode keteladanan, dan (3) proses internalisasi nilai-nilai karakter melalui metode pembiasaan dalam meningkatkan akhlak peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai proses internalisasi nilai-nilai karakter di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter mampu meningkatkan akhlak peserta didik, proses internalisasi dilakukan dengan tiga metode antara lain; (1) internalisasi nilai-nilai karakter melalui metode ceramah dilakukan dengan pemberian nasihat dan motivasi yang menumbuhkan kesadaran peserta didik akan pentingnya akhlak. (2) Melalui metode keteladanan, guru menjadi teladan dalam sikap disiplin, tanggung jawab, dan sopan santun yang ditiru oleh peserta didik. (3) Melalui metode pembiasaan, madrasah menanamkan budaya religius dan disiplin yang membentuk karakter positif peserta didik

Actions (login required)

View Item