PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK DIGITAL PADA SUB MATERI REAKSI SENYAWA HIDROKARBON UNTUK SISWA KELAS XII

TALITHA WENDY IVANA, 1860212222045 and RIZKY ARIEF SHOBIRIN, 198911092023211019 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK DIGITAL PADA SUB MATERI REAKSI SENYAWA HIDROKARBON UNTUK SISWA KELAS XII. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (263kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (345kB)
	Text BAB I.pdf Download (346kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (563kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (800kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (258kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Pop-up Book Digital pada Sub Materi Reaksi Senyawa Hidrokarbon untuk Siswa Kelas XII” ini ditulis oleh Talitha Wendy Ivana, NIM. 1860212222045, dengan pembimbing Bapak Rizky Arief Shobirin, M.Si. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Pop-up Book Digital, Reaksi Senyawa Hidrokarbon. Penelitian ini di dasari oleh keterbatasan media pembelajaran yang digunakan di sekolah serta proses pembelajaran yang masih dominan menggunakan metode ceramah, sehingga menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi reaksi senyawa hidrokarbon yang bersifat abstrak dan kompleks. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan mampu memvisualisasikan konsep secara lebih konkret. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengembangkan media pembelajaran pop-up book digital pada sub materi reaksi senyawa hidrokarbon untuk siswa kelas XII, (2) mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran pop-up book digital pada sub materi reaksi senyawa hidrokarbon untuk siswa kelas XII, (3) mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran pop-up book digital pada sub materi reaksi senyawa hidrokarbon untuk siswa kelas XII, dan (4) mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran pop-up book digital pada sub materi reaksi senyawa hidrokarbon untuk siswa kelas XII. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap Analysis, Design, dan Development (ADD). Subjek penelitian adalah siswa kelas XII-F2 SMAN 1 Srengat. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket, dan tes. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli, angket respon siswa, serta soal pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran pop-up book digital pada sub materi reaksi senyawa hidrokarbon berhasil dikembangkan menggunakan model ADD yang meliputi tahap analysis, design, dan development, dengan produk akhir berupa media berbasis PowerPoint Show yang dilengkapi animasi, navigasi interaktif, video, dan kuis evaluasi; (2) media pembelajaran pop-up book digital yang dikembangkan memperoleh tingkat kelayakan sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media dengan nilai rata-rata sebesar 91,33%; (3) respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran pop-up book digital berada pada kategori sangat baik dengan nilai rata-rata sebesar 86,12%, yang menunjukkan bahwa media menarik, mudah digunakan, serta membantu siswa memahami materi reaksi senyawa hidrokarbon; dan (4) media pembelajaran pop-up book digital efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, yang ditunjukkan melalui hasil analisis N-gain sebesar 0,67 dengan kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran pop-up book digital pada sub materi reaksi senyawa hidrokarbon layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran kimia kelas XII.

Actions (login required)

View Item