NILAI–NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM 172 DAYS KARYA HADRAH DAENG RATU DAN RELEVANSINYA DALAM BUKU PAI JENJANG SMP

TSINTINA ISYRININGRUM, 1860201223221 and ELFI MU'AWANAH, 197211271997032001 (2026) NILAI–NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM 172 DAYS KARYA HADRAH DAENG RATU DAN RELEVANSINYA DALAM BUKU PAI JENJANG SMP. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (593kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (305kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (313kB)
	Text BAB I.pdf Download (248kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (781kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (514kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (794kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Nilai–Nilai Pendidikan Akhlak dalam Film 172 Days Karya Hadrah Daeng Ratu dan Relevansinya dalam Buku PAI Jenjang SMP” ditulis oleh Tsintina Isyriningrum, NIM 1860201223221, dengan Pembimbing Prof. Dr. Elfi Mu’awanah S. Ag, M.Pd. Kata Kunci: Nilai Pendidikan Akhlak, Film 172 Days, Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena krisis akhlak pada remaja generasi Z yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi, media digital, dan lingkungan pergaulan. Kondisi tersebut menuntut adanya media pembelajaran yang mampu menanamkan nilai-nilai akhlak secara kontekstual. Film 172 Days karya Hadrah Daeng Ratu dipilih sebagai objek penelitian karena memuat berbagai nilai pendidikan akhlak yang relevan dengan kehidupan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terdapat dalam film 172 Days karya Hadrah Daeng Ratu serta mendeskripsikan relevansinya dengan materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada jenjang SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library esearch). Sumber data primer berupa film 172 Days, sedangkan sumber data sekunder berupa buku, jurnal ilmiah, dan literatur yang relevan. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa film 172 Days memuat nilai-nilai pendidikan akhlak yang meliputi empat aspek, yaitu akhlak kepada Allah Swt., akhlak kepada Rasulullah Saw., akhlak kepada diri sendiri, dan akhlak kepada sesama manusia. Akhlak kepada Allah Swt. diwujudkan melalui pengabdian kepada Allah, dzikrullah, tawakal, dan berdoa. Akhlak kepada Rasulullah Saw. ditunjukkan melalui pembiasaan bershalawat dan meneladani ajaran beliau. Akhlak kepada diri sendiri meliputi sikap sabar, syukur, taubat, tidak mudah putus asa, berbusana Islami, menjaga kesucian diri, dan menuntut ilmu. Sementara itu, akhlak kepada sesama manusia diwujudkan melalui sikap berbakti kepada orang tua, memelihara silaturrahim, dan mengucapkan salam. Nilai-nilai pendidikan akhlak tersebut relevan dengan materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada jenjang SMP, khususnya materi yang berkaitan dengan pembiasaan ibadah, pembentukan karakter, akhlak kepada Allah Swt., akhlak kepada Rasulullah Saw., akhlak kepada diri sendiri, dan akhlak kepada sesama. Dengan demikian, film 172 Days dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran untuk menanamkan nilai-nilai pendidikan akhlak sekaligus memperkuat karakter peserta didik pada jenjang SMP.

Actions (login required)

View Item