PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PASURA (PAPAN SUSUN AKSARA JAWA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA PESERTA DIDIK KELAS V MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

PUTRI ROLA STIYANI, 1860205222105 and ROHMAH IVANTRI, 199010012020122017 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PASURA (PAPAN SUSUN AKSARA JAWA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA PESERTA DIDIK KELAS V MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (798kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (254kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (183kB)
	Text BAB I.pdf Download (323kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (439kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (203kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran PASURA (Papan Susun Aksara Jawa) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Peserta Didik Kelas V MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung” ditulis oleh Putri Rola Stiyani, NIM. 1860205222105, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi Rohmah Ivantri, M.Pd.I. Kata Kunci: Keterampilan Menulis Aksara Jawa, Media Pembelajaran PASURA, Peserta Didik Kelas V. Keterampilan menulis aksara Jawa peserta didik kelas V MI masih menjadi permasalahan yang perlu diperhatikan, hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan minimnya penggunaan media konkret, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi belajar. Salah satu media yang mampu menjadi solusi atas permasalahan tersebut adalah media papan susun aksara Jawa, media yang dirancang khusus untuk membantu pembelajaran menulis aksara Jawa secara lebih konkret dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pengembangan media PASURA (Papan Susun Aksara Jawa) pada materi penulisan aksara Jawa peserta didik kelas V MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung; (2) Mengetahui keefektifan media berdasarkan hasil uji coba pembelajaran melalui uji pretest dan posttest; dan (3) Mengetahui tingkat keterbacaan media berdasarkan hasil uji keterbacaan media oleh peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model pendekatan ADDIE. Tahapan penelitian terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif berupa persentase untuk data validasi ahli dan keterbacaan media, serta analisis uji N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan media PASURA dilakukan secara sistematis dengan mengacu pada model ADDIE hingga menghasilkan media konkret tiga dimensi sesuai dengan karakteristik peserta didik. Hasil validasi dari ahli media, ahli materi, dan guru Bahasa Jawa memperoleh nilai masing-masing sebesar 94%, 91,6%, dan 98% dalam kategori sangat valid sehingga layak digunakan setelah direvisi sesuai saran validator. (2) media PASURA terbukti efektif digunakan, yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 27,68 menjadi 85,89 pada posttest serta hasil uji N-Gain sebesar 0,80 dengan kategori tinggi. (3) media PASURA memiliki tingkat kategori keterbacaan yang sangat baik dengan skor rata-rata 86% serta didukung oleh validasi ahli media, sehingga media mudah dipahami, digunakan, dan mampu mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item