PENGEMBAGAN MEDIA BOARD GAME MONOPOLI UNTUK MENGEMBANGKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL KELAS X MAN 1 KEDIRI

APRILIA RINTIKA PUTRI, 1860306223104 and ELFI MU'AWANAH, 197211271197032001 (2026) PENGEMBAGAN MEDIA BOARD GAME MONOPOLI UNTUK MENGEMBANGKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL KELAS X MAN 1 KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER (1).pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (624kB)
	Text DAFTAR ISI .pdf Download (328kB)
	Text BAB I.pdf Download (774kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (692kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (630kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (518kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (471kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Board Game Monopoli Untuk Mengembangkan Interaksi Sosial Siswa Dalam Layanan Bimbingan Klasikal Kelas X Siswa Man 1 Kediri” ini ditulis oleh Aprilia Rintika Putri, NIM. 1860306223104 dengan pembimbing Prof Dr. Hj Elfi Mu‟awanah, S.Ag.M.Pd Kata kunci : Pengembangan, Board Game Monopoli, Interaksi Sosial Penelitian pengembangan media board game monopoli mengembangkan interaksi sosial siswa dalam layanan bimbingan klasikal kelas X siswa Man 1 Kediri muncul dilatarbelakangi dari rendahnya Interaksi Sosial siswa di kelas. Siswa cenderung pasif saat diskusi, kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat, dan kurang berinteraksi dengan teman sekelas. Selain itu, belum adanya guru BK sekolah yang menggunakan media permainan board game monopoli dalam layanan bimbingan klasikal sebagai metode untuk mengembangkan interaksi sosial siswa. Tujuan penelitian ini diharapkan mampu menghasilkan produk berupa Pengembangan Media Board Game Monopoli Untuk Mengembangkan Interaksi Sosial Siswa Dalam Layanan Bimbingan Klasikal Kelas X Siswa MAN 1 Kediri. Metodologi penelitian ini mengacu pada penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Melalui lima tahap analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan produk, uji coba produk, dan evaluasi. Pada tahap pengembangan produk akan dilakukan uji validasi kepada ahli media, ahli materi, serta praktisi. Namun pada tahap evaluasi akan dibatasi evaluasi formatif. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Kediri.Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa produk media board game monopoli untuk mengembangkan interaksi sosial yang dihasilkan dinyatakan layak digunakan sebagai media layanan bimbingan klasikal untuk guru BK. Hasil dari penilaian ahli materi mendapatkan persentase 89,5%. Penilaian dari ahli media mendapatkan persentase 100%. Hasil penilaian dari validator praktisi pertama dan kedua mendapatkan persentase 79,6 % dan 76,5 %. Penilaian dari tahap implementasi yang dilakukan oleh siswa kelas X mendapatkan respon positif dengan persentase 81,9% dengan kategori sangat menarik. Sehingga penggunaan media board game monopoli dapat digunakan untuk pemberian layanan bimbingan dan konseling.

Actions (login required)

View Item