PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII DI SMPN 1 NGANTRU TULUNGAGUNG

EKA NOVIA ANGGRAINI, 1860204222147 and ANISAK HERITIN, 199010272025212004 (2026) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII DI SMPN 1 NGANTRU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (307kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (208kB)
	Text BAB I.pdf Download (276kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (572kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (287kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (257kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Statistika Kelas VIII di SMPN 1 Ngantru Tulungagung” ini ditulis oleh Eka Novia Anggraini, NIM 1860204222147, dengan pembimbing Anisak Heritin, S.Si., M.Pd. Kata Kunci: Video Pembelajaran Interaktif, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Statistika. Pembelajaran matematika sering dianggap sulit dan membosankan oleh siswa. Materi statistika yang bersifat abstrak menyebabkan siswa kesulitan memahami materi sehingga berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah video pembelajaran interaktif yang menyajikan materi melalui kombinasi gambar, animasi, dan audio sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa pada materi statistika kelas VIII di SMPN 1 Ngantru, 2) pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi statistika kelas VIII di SMPN 1 Ngantru, dan 3) pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi statistika kelas VIII di SMPN 1 Ngantru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Ngantru. Sampel penelitian terdiri dari kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-G sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan dokumentasi. Instrumen angket digunakan untuk mengukur motivasi belajar, sedangkan tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Sebelum digunakan, instrumen telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test dan MANOVA dengan bantuan IBM SPSS 25 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa pada materi statistika kelas VIII di SMPN 1 Ngantru dengan nilai signifikansi 0,008 < 0,05; 2) terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi statistika kelas VIII di SMPN 1 Ngantru dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05; dan 3) terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi statistika kelas VIII di SMPN 1 Ngantru dengan nilai signifikansi MANOVA 0,000 < 0,05. Dengan demikian, penggunaan video pembelajaran interaktif terbukti berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi statistika kelas VIII di SMPN 1 Ngantru.

Actions (login required)

View Item