MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 GONDANG TULUNGAGUNG

VIRA SELVYA MALVALENA, 1860207223119 and ZAINUDIN, 196911182000031002 (2026) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 GONDANG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (391kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (218kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (72kB)
	Text BAB I.pdf Download (240kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (255kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (680kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (144kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (113kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 1 Gondang Tulungagung” ini ditulis oleh Vira Selvya Malvalena, NIM 1860207223119, dengan pembimbing Dr. Zainudin, S.Ag., M.Pd.I Kata Kunci: Manajemen Sarana dan Prasarana, Motivasi Belajar, Peserta Didik Manajemen sarana prasarana merupakan keseluruhan proses perencanaan pengadaan, pendayagunaan, dan pengawasan sarana prasarana yang digunakan agar tujuan pendidikan di sekolah dapat tercapai dengan efektif dan efisien. Manajemen sarana dan prasarana merupakan salah satu aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang berperan sebagai penunjang terciptanya proses pembelajaran yang efektif, efisien, dan kondusif. Pengelolaan sarana dan prasarana yang dilakukan secara terencana, tepat, dan berkelanjutan dapat memberikan kenyamanan dalam proses pembelajaran sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Oleh karena itu, manajemen sarana dan prasarana memiliki peran yang penting dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Gondang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) perencanaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Gondang, 2) pengadaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Gondang, dan 3) pemeliharaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Gondang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi data, triangulasi metode, dan triangulasi penyidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan sarana dan prasarana dilakukan melalui identifikasi kebutuhan, penyusunan skala prioritas, penyesuaian anggaran, serta koordinasi antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, guru, dan tenaga kependidikan agar fasilitas yang disediakan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, 2) pengadaan sarana dan prasarana dilaksanakan secara bertahap berdasarkan tingkat prioritas dan kemampuan pendanaan dengan mengutamakan fasilitas yang mendukung proses pembelajaran sehingga meningkatkan kenyamanan dan motivasi belajar peserta didik, dan 3) pemeliharaan sarana dan prasarana dilakukan secara berkala dan insidental melalui pemeriksaan, perbaikan, serta keterlibatan seluruh warga sekolah dalam menjaga fasilitas agar tetap layak digunakan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa manajemen sarana dan prasarana yang dilaksanakan secara sistematis melalui perencanaan, pengadaan, dan pemeliharaan mampu mendukung kelancaran proses pembelajaran serta meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Gondang.

Actions (login required)

View Item