PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI MENGGUNAKAN SOFTWARE VIDEOSCRIBE MATERI POTENSI EKONOMI LINGKUNGAN MATA PELAJARAN IPS Di MTs MIFTAHUL HUDA KARANGSONO NGUNUT TULUNGAGUNG

JOKO DERY WALUYO, 126209211016 and NUR ISROATUL KHUSNA, 198703262019032018 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI MENGGUNAKAN SOFTWARE VIDEOSCRIBE MATERI POTENSI EKONOMI LINGKUNGAN MATA PELAJARAN IPS Di MTs MIFTAHUL HUDA KARANGSONO NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (728kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (262kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (213kB)
	Text BAB I.pdf Download (297kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Menggunakan Software Videoscribe Materi Potensi Ekonomi Lingkungan Mata Pelajaran Ips Di Mts Miftahul Huda Karangsono Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Joko Dery Waluyo; NIM 126209211016, Pembimbing Skripsi; Nur Isroatul Khusna, M.Pd., NIP19870326019032018 Kata Kunci: Media Pembelajaran, Video Animasi, VideoScribe, Potensi Ekonomi Lingkungan, IPS, ADDIE Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dan kurangnya motivasi belajar siswa akibat metode pembelajaran yang monoton. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memberikan peluang besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pengembangan media pembelajaran. Sayangnya, dalam praktik di lapangan, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi masih belum optimal. Proses pembelajaran masih dominan menggunakan metode ceramah dan buku modul sebagai satu-satunya sumber belajar, yang berdampak pada rendahnya minat dan motivasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan bagaimana langkah-langkah dalam mengembangkan media pembelajaran berupa vidio animasi menggunakan software vidioscribe (2) untuk mengetahui kelayakan penggunaan media pembelajara video animasi menggunakan software vidioscribe pada siswa kelas VII di MTs Miftahul Huda Karangsono Ngunut Tulungagung. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengembangan media dilakukan melalui lima tahap: analisis, perancangan desain media, pengembangan konten animasi, implementasi di kelas VII MTs Miftahul Huda, dan evaluasi efektivitas media. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa (1) Langkah-langkah pengembangan vidio pengembangan media pembelajaran di awali dengan tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi dan tahap evaluasi (2) uji kelayakan dilakukan untuk mengetahui kualitas media yang dikembangkan meliputi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Kevalidan media pembelajaran dari ahli media dan ahli materi memperoleh presentase sebesar 83,6% dan 88,2% artinya media pembelajaran dinyatakan sangat valid. Kepraktisn media pembelajaran dari angket respon guru dan hasil observasi guru memperoleh presentase sebesar 88,8% dan 87,5%, artinya media pembelajaran dinyatakan praktis. Keefektifan media pembelajaran dari hasil tes siswa uji coba skala kecil, uji coba skala besar dan angket respon siswa. Pada uji coba skala kecil memperoleh ketuntasan klasikal 83,3% dan uji coba skala besar memperoleh ketuntasan klasikal 90,4%. Pada hasil dari angket respon siswa uji coba skala kecil memperoleh presentase sebesar 91,9% dan angket respon siswa uji coba skala besar memperoleh presentase sebesar 84,98%, artinya media pembelajaran dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item