KAJIAN KITAB KUNING SEBAGAI SARANA PENGUATAN FIKROH ASWAJA SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH SUMBERGEMPOL

MIFTAHUL HASAN BISRI, 1860201221019 and ZAINI FASYA, 197004082007011029 (2026) KAJIAN KITAB KUNING SEBAGAI SARANA PENGUATAN FIKROH ASWAJA SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH SUMBERGEMPOL. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (261kB)
	Text DAFATAR ISI.pdf Download (84kB)
	Text BAB I.pdf Download (294kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (545kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (181kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Miftahul Hasan Bisri, 1860201221019, 2026. “Kajian Kitab Kuning Sebagai Sarana Penguatan Fikroh Aswaja Santri Di Pondok Pesantren Darul Falah Sumbergempol Tulungagung”. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (ftik) Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Pembimbing: Dr. H. Zaini Fasya, S.Ag. Kata kunci: Kitab kuning, fikroh Aswaja, Fikroh Tawasutiyah, Fikroh Tasamuhiyah, fikroh tathowuriyah. Dalam pendidikan Islam, penguatan nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja) menjadi upaya penting dalam membentuk karakter keagamaan santri yang moderat dan berakhlak. Lima fikroh utama dalam Aswaja yang menjadi dasar berpikir seorang muslim adalah Fikroh Tawasutiyah, Fikroh Tasamuhiyah, Fikroh al-Ishlahiyah, fikroh tathowuriyah, serta fikroh manhajiyah. Nilai-nilai ini menjadi prinsip yang harus ditanamkan dalam dunia pendidikan, khususnya di lembaga-lembaga Islam seperti madrasah dan pondok pesantren, agar santri mampu menghadapi tantangan pemikiran global tanpa kehilangan jati diri keislamannya. Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan kajian kitab kuning di Pondok Pesantren Darul Falah Sumbergempol, 2) Bagaimana metode yang digunakan kyai dalam kegiatan kajian kitab kuning di Pondok Pesantren Darul Falah Sumbergempol, 3) Bagaimana kontribusi pembelajaran kitab kuning dalam mendorong penguatan fikroh aswaja santri di Pondok Pesantren Darul Falah Sumbergempol. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif, dimana peneliti mengumpulkan data dan informasi dari sebuah objek yang mengenai status gejala-gejala atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di lingkungan sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, dokumen, catatan lapangan, dan lain-lain. Hasil penelitian ini adalah: 1) Proses Pelaksanaan Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Darul Falah Sumbergempol dimulai dengan penguatan kemampuan dasar berbahasa arab santri yaitu membaca, memaknai, dan menghafal santri. 2) Met ode yang Digunakan Kyai dalam Kajian Kitab Kuning di Pondok pesantren Darul Falah Sumbergempol ada 3 yaitu, metode metode wetonan/bandongan, metode sorogan, dan metode tasheh. Dengan kombinasi 3 metode tersebut santri mampu belajar berbahasa arab dengan lebih cepat dan tepat. 3) Kontribusi Pembelajaran Kitab Kuning dalam mendorong Penguatan Fikroh Aswaja Santri di Pondok pesantren Darul Falah Sumbergempol direalisasikan dengan pembelajaran menggunakan kitab yang secara khusus mengasah fikroh aswaja santri. Berikut ini kitab-kitab yang digunakan dalam proses pembelajaran: Fikroh tawasuthiyah menggunakan kitab Ta’līm al-Muta’allim dan kitab Fatḥ al-Qarīb. Fikroh tasamuhiyah menggunakan kitab Fathul Bari dan kitab tafsir Al-Tahrir wa al Tanwir. Fikroh Tathowuriyah menggunakan Kitab Al-fikroh Al-Nadliyah dan Ushul Fiqih.

Actions (login required)

View Item