PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI BAHASA (MOSA) DENGAN TOPIK BINATANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELOMPOK USIA 5-6 TAHUN DI TK KEMALA BHAYANGKARI 48 TULUNGAGUNG

FIDA FAIZZAHRA PUTRI RAHMATIKA, 1860206222060 and LUK-LUK NUR MUFIDAH, 197903192003122002 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI BAHASA (MOSA) DENGAN TOPIK BINATANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELOMPOK USIA 5-6 TAHUN DI TK KEMALA BHAYANGKARI 48 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (755kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (251kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (200kB)
	Text BAB I.pdf Download (298kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (389kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB)
	Text LAMPIRAN .pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Monopoli Bahasa (MOSA) dengan Topik Binatang untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Kelompok Usia 5-6 Tahun di TK Kemala Bhayangkari 48 Tulungagung” ini ditulis oleh Fida Faizzahra Putri Rahmatika NIM. 1860206222060, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Dr.Hj Luk Luk Nur Mufidah, M.Pd.I. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Monopoli , Kemampuan Berbahasa Anak Usia 5-6 Tahun Kemampuan berbahasa merupakan salah satu aspek perkembangan penting pada anak usia dini yang perlu distimulasi secara optimal. Namun, berdasarkan kondisi di lapangan, kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK Kemala Bhayangkari 48 Tulungagung masih belum berkembang secara optimal, ditandai dengan sebagian anak yang mengalami kesulitan menyusun kalimat sederhana, memiliki kosakata terbatas, dan cenderung pasif dalam kegiatan berbahasa. Media pembelajaran yang digunakan pun masih terbatas pada lembar kerja anak dan modul ajar, sehingga kurang mampu menstimulasi anak secara aktif dan menyenangkan. Kondisi ini mendorong perlunya pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan media Monopoli Bahasa (MOSA) berbasis ADDIE dengan topik binatang, Mengetahui kelayakan media Monopoli Bahasa (MOSA) dengan topik Binatang, Mengetahui efektivitas media Monopoli Bahasa (MOSA) dengan topik Binatang. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif, meliputi uji kelayakan produk, uji prasyarat (normalitas), uji Wilcoxon, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk media Monopoli Bahasa (MOSA) dinyatakan layak dan efektif digunakan. Hasil validasi ahli media memperoleh persentase 87% dengan kategori sangat layak, validasi ahli materi memperoleh rata-rata 84,08% dengan kategori sangat layak, dan validasi ahli bahasa memperoleh 74% dengan kategori layak digunakan. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan kemampuan berbahasa anak pada kedua kelompok uji coba. Pada uji kelompok kecil (N=10), rata-rata skor pretest sebesar 16,2 meningkat menjadi 26,3 pada posttest, dengan hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal sehingga digunakan Uji T, serta diperoleh nilai N-Gain sebesar 0,85 dengan kategori efektivitas tinggi. Pada uji kelompok besar (N=24), rata-rata skor pretest sebesar 16,29 meningkat menjadi 26,13 pada posttest, dengan hasil uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal sehingga digunakan Uji Wilcoxon dan diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara pretest dan posttest, serta nilai N-Gain sebesar 0,83 dengan kategori efektivitas tinggi.

Actions (login required)

View Item