MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENGATASI BULLYING PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 1 REJOTANGAN

NABILA ROZID KARAMAN, 1860207222071 and MOH. ARIF, 198104212009121003 (2026) MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENGATASI BULLYING PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 1 REJOTANGAN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (425kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (291kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (358kB)
	Text BAB I.pdf Download (302kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (459kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (269kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (903kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Kesiswaan dalam Mengatasi Bullying Pada Peserta Didik di SMKN 1 Rejotangan” ini ditulis oleh Nabila Rozid Karaman dengan NIM 1860207222071 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan pembimbing Bapak Dr. Moh. Arif, M.Pd. Kata Kunci: Manajemen Kesiswaan, Bullying. Kasus bullying yang terjadi di Indonesia akhir-akhir ini cukup meresahkan, terutama pada dunia pendidikan. Sudah banyak kasus bullying yang dilakukan oleh individu atau kelompok terhadap siswa lain disekolah mereka. Oleh karena itu, tantangan terbesar bagi manajemen kesiswaan di suatu lembaga pendidikan yaitu bagaimana ia mampu mengatasi kasus – kasus bullying yang ada di sekolah tersebut, sehingga tercipta kondisi Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) peserta didik di sekolah yang nyaman, aman, tertib, disiplin, dan penuh dengan solidaritas antar pelajar serta tercipta kegiatan belajar – mengajar yang efektif dan kondusif Fokus penelitian dalam penelitian ini, yaitu: 1) Bagaimana perencanaan manajemen kesiswaan dalam mengatasi bullying pada peserta didik di SMKN 1 Rejotangan?; 2) Bagaimana pelaksanaan manajemen kesiswaan dalam mengatasi bullying pada peserta didik di SMKN 1 Rejotangan?; 3) Bagaimana evaluasi manajemen kesiswaan dalam mengatasi bullying pada peserta didik di SMKN 1 Rejotangan? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data meliputi perpanjang keikutsertaan, ketekunan pengamatan, serta triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Perencanaan manajemen kesiswaan dilakukan melalui, penyusunan teks deklarasi anti perundungan, penyusunan tata tertib dan punishment, seminar pembekalan guru, serta pembentukan tim atau agen perubahan anti bullying. 2) Pelaksanaan manajemen kesiswaan dilakukan melalui kegiatan pencegahan bullying seperti adanya Program ROOTS, menciptakan lingkungan sekolah yang positif dan ramah anak, mendatangkan pihak kepolisian dan psikolog dalam agenda MPLS, memanggil siswa yang terlibat kasus bullying untuk diselesaikan secara bersama-sama, dan pemasangan poster tentang bullying. 3) Evaluasi manajemen kesiswaan dilakukan melalui rapat evaluasi, kepala sekolah meminta laporan dari guru terkait pelaksanaan program dan kejadian yang perlu ditindaklanjuti, khususnya kasus bullying yang terjadi selama satu tahun. Sekolah secara rutin melakukan evaluasi setiap akhir tahun dengan melibatkan seluruh guru. Hasil evaluasi digunakan untuk menilai efektivitas program serta sebagai dasar dalam melakukan perbaikan dan peningkatan program ke depan.

Actions (login required)

View Item