IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL KEPADA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PAI DI SMK NEGERI 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG

BETIK SILVIANA, 1721143086 (2018) IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL KEPADA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PAI DI SMK NEGERI 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (997kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (434kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (421kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (511kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (480kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi nilai pendidikan multikultural kepada peserta didik melalui pembelajaran PAI di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung” ini ditulis oleh Betik Silviana, NIM. 1721143086, pembimbing Hj.Indah Khomsiyah, M. Pd. Kata kunci : Implementasi nilai pendidikan multikultural, Pembelajaran PAI. Penelitian ini dilatar belakangi oleh implementasi nilai pendidikan multikultural kepada peserta didik untuk menumbuhkan sikap pluralis dalam diri peserta didik. Pada era saat ini, anak-anak sudah mengedepankan egois dalam diri. Jika tidak ditanamkan nilai-nilai untuk menghargai keragaman atau perbedaan yang ada dapat mengakibatkan permusuhan antar ras, budaya, agama. Maka untuk itu, guru PAI SMKN 1 Boyolangu mengimplementasikan nilai pendidikan multikultural kepada peserta didik dengan cara-cara tertentu dalam pembelajaran PAI sebagai bekal masa depan peserta didik hidup bermasyarakat. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah : 1.Bagaimana implementasi nilai pendidikan multikultural tentang nilai keadilan kepada peserta didik melalui pembelajaran PAI di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung? 2.Bagaimana implementasi nilai pendidikan multikultural tentang nilai kemanusiaan kepada peserta didik melalui pembelajaran PAI di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung? 3.Bagaimana implementasi nilai pendidikan multikultural tentang nilai toleransi kepada peserta didik melalui pembelajaran PAI di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah 1.Untuk mendeskripsikan implementasi nilai pendidikan multikultural tentang nilai keadilan kepada peserta didik melalui pembelajaran PAI di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung. 2.Untuk mendeskripsikan implementasi nilai pendidikan multikultural tentang nilai kemanusiaan kepada peserta didik melalui pembelajaran PAI di SMKN 1 Boyolangu Tulungagung. 3.Untuk mendeskripsikan implementasi nilai pendidikan multikultural tentang nilai toleransi kepada peserta didik melalui pembelajaran PAI di SMKN 1 Boyolangu Tulungagung. Skripsi ini bermanfaat bagi Kepala Sekolah SMKN 1 Boyolangu Tulungagung, sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pembelajaran, bagi para guru SMKN 1 Boyolangu Tulungagung sebagai dasar untuk melakukan pembinaan nilai moral peserta didik. Bagi peserta didik SMKN 1 Boyolangu Tulungagung sebagai bahan kajian dan renungan untuk memperbaiki nilai moral dan sikap. Bagi para pembaca/peneliti lain sebagai bahan masukan/referensi yang cukup berarti bagi peneliti lebih lanjut. Penelitian yang digunakan peneliti adalah menggunakan pendekatan kualitatif sedangkan jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah deskriptif yang berusaha mendeskripsikan dan menginterpretasikan data yang ada. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan metode induktif yang digunakan untuk mengelola data kualitatif, dengan prosedur analisis data ke dalam 3 langkah meliputi tahap reduksi data, sajian data (display data), menarik kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti diantaranya yaitu: Pertama, guru melakukan perencanaan, kegiatan pembelajarannya diterapkan secara langsung dan tidak langsung. Secara langsung diajarkan melalui materi yang mengandung nilai keadilan, menggunakan metode presentasi dan inquiry learning. Sedangkan secara tidak langsung dilakukan dengan sikap Guru PAI yang mencerminkan sikap adil melalui metode keteladanan, adanya evaluasi dan tugas terstruktur. Kedua, guru melakukan perencanaan, kegiatan pembelajarannya diterapkan secara langsung dan tidak langsung. Secara langsung diajarkan melalui materi yang mengandung nilai kemanusiaan, menggunakan metode diskusi, presentasi dan metode inquiry learning. Sedangkan secara tidak langsung dilakukan dengan sikap Guru PAI dengan metode keteladanan yang mencerminkan nilai kemanusiaan dalam pembelajaran PAI, evaluasi dan tugas terstruktur. Ketiga, guru melakukan perencanaan, kegiatan pembelajarannya diterapkan secara langsung dan tidak langsung. Secara langsung diajarkan melalui materi yang mengandung nilai toleransi, menggunakan metode diskusi, presentasi dan metode inquiry learning dengan media LCD Proyektor. Sedangkan secara tidak langsung dilakukan dengan sikap Guru PAI dengan metode keteladanan yang mencerminkan nilai toleransi, adanya evaluasi dan tugas terstruktur.

Actions (login required)

View Item