STRATEGI PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA AL-QUR’AN (Studi Kasus di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung)

MUHAMMAD MAFTUH RIZKI IHSAN, 1721143284 (2018) STRATEGI PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA AL-QUR’AN (Studi Kasus di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (247kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (163kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (365kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (784kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (344kB)
	Text BAB VI.pdf Download (76kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (141kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Membaca al-Qur’an (Studi Kasus di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung)” ini ditulis oleh Muhammad Maftuh Rizki Ihsan, NIM. 1721143284, jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung yang dibimbing oleh Dr. H. Prim Masrokan Mutohar, M.Pd. Kata Kunci : Strategi Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran al-Qur’an di sekolah/madrasah yang masih belum dapat berperan sebagaimana fungsinya, akibatnya hasil dari pembelajaran tersebut belum optimal dalam upaya peningkatan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an yang sesuai dengan ilmu tajwid. Selain itu , terdapat pengaruh teknologi yang semakin modern yang juga membawa pengaruh tersendiri terhadap minat baca al-Qur’an siswa di lingkungan madrasah. Namun, madrasah memiliki keunikan tersendiri, yakni adanya pengembangan pembelajaran al-Qur’an yang melibatkan seluruh elemen guru dalam rangka untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an serta agar para siswa dapat memahami ilmu tajwid. Pertanyaan penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana pendekatan peningkatkan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an?; (2) Bagaimana metode peningkatan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an?; (3) Bagaimana evaluasi peningkatan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an?. Tujuan penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah : (1) Untuk mengetahui pendekatan peningkatan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an, (2) Untuk mengetahui metode peningkatan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an, (3) Untuk mengetahui evaluasi peningkatan kemampuan siswa dalam membaca al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data digunakan triangulasi sumber dan metode, menggunakan bahan referensi. Dari hasil penelitian ini, penulis menyimpulkan bahwa : (1) Pendekatan pembelajaran yang diterapkan dalam peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an siswa di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung adalah : (a) pendekatan individual, (b) pendekatan kelompok, (c) pembiasaan, dan (d) keteladanan. (2) Metode pembelajaran yang diterapkan dalam peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an siswa di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung adalah : (a) metode latihan, (b) metode tanya jawab, (c) metode ceramah. (3) evaluasi pembelajaran yang diterapkan dalam peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an siswa di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung adalah : (a) Tes (tulis dan lisan), (b) Observasi atau pengamatan.

Actions (login required)

View Item